重大社小学英语四年级上册U3-L1教学设计.docxVIP

教学设计

章节名称

Unit3DailyRoutine

Lesson1WhatTimeIsItNow?

教材

重庆大学出版社英语四年级上册

主题

人与自我

学生

四年级班

教师

课型

听说课

课时

第1课时

教具

PPT、单词卡片、多媒体

教学内容与

学情分析

教材内容分析

1.主题与内容：本单元主题包含了“人与自我”范畴下的生活与学习。本课时是本单元的第一课时，主题内容为作息和习惯的相关表达，通过熟悉的生活场景，学习如何询问时间和表达日常作息活动安排。

2．教材设计：教材通过家庭共进早餐的真实情境，让学生在情境中学习和使用目标语言，这种设计有助于学生更好地感知和理解语言的意义和用法，熟悉并记忆语言的形式，从而培养学生的语言运用能力。教材整合了课程的六要素，通过活动链的方式，从输入型活动（活动1+2+3）到输出型活动（活动4），引导学生完成从感知到理解，从理解到发现，最后到巩固和运用的学习过程。

主语篇分析：

What：语篇呈现了GaoWendi在早餐时与妈妈的对话。对话中，Wendi表示自己最爱牛肉面而不喜欢喝牛奶，妈妈则认为喝牛奶能令人强壮。Wendi吃完早餐一问，已经到该上学的时间了。

Why：语篇通过家庭成员共进早餐时的对话，引导学生了解如何询问具体时间，以及回应表达“是该做什么的时候了”。

How：本语篇是3.5个话轮的日常对话。