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以实验探究为基础的初中化学教学评价体系构建研究论文

摘要：本文旨在探讨以实验探究为基础的初中化学教学评价体系构建，分析当前初中化学教学评价的现状及不足，提出构建科学、合理、有效的评价体系，以提高初中化学教学质量，培养学生的实验探究能力。

关键词：初中化学；实验探究；教学评价体系；构建

一、背景分析

（一）当前初中化学教学评价体系存在的问题

1.评价方式单一

当前初中化学教学评价体系主要依赖于传统的笔试和考试，这种方式过于注重学生的记忆能力和应试技巧，忽略了学生的实际操作能力和创新能力。单一的考核方式使得学生在学习过程中容易产生依赖性，难以激发学生的学习兴趣和积极性。

（1）笔试考核过于强调理