2025年北师大版五年级语文上册作文素材积累与拓展试卷.docxVIP

2025年北师大版五年级语文上册作文素材积累与拓展试卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

阅读下列材料，完成后面的题目。

材料一：

小明是我邻居家的小男孩，他今年八岁。他长得胖乎乎的，圆圆的脸上总是挂着笑容。小明特别喜欢帮助别人。记得有一次，我生病了，无法去上学。小明知道了，主动提出要帮我带作业。第二天，他准时把作业交给了我，还耐心地给我讲解了好几道我不会做的题目。他的热心让我非常感动。

材料二：

“落红不是无情物，化作春泥更护花。”这句诗出自清代诗人龚自珍的《己亥杂诗》。诗人用落红自喻，表达了即使自身消逝，也要为后人、为春天贡献力量的崇高精神。这句诗常常被用来赞美那些无私奉献、甘为人梯的人。

材料三：

我的家乡在江南水乡，那里的小桥流水人家是我最喜欢的风景。每当我站在桥上，看着河水缓缓流淌，听着渔船的歌声，心里就感到非常宁静和放松。家乡的美景永远是我记忆中最美好的部分。

根据以上材料，完成以下题目：

1.根据材料一，写一段话，介绍小明乐于助人的品质。要求语句通顺，不少于60字。

2.材料二中，你最喜欢哪句诗？为什么？请写一段话，表达你的理解和感受。要求内容具体，不少于80字。

3.材料三描述了家乡的美景，请你发挥想象，写一篇短文，描绘你家乡的另一个场景。可以写公园、街道、小巷等，要求内容充实，语言生动，不少于100字。

4.结合以上三则材料，选择一个你印象深刻的人物或事物，写一篇习作。可以写小明，可以写落红，也可以写家乡的风景，题目自拟，内容具体，情感真挚，不少于150字。

试卷答案

1.解析思路：本题考查学生根据材料一内容进行人物品质描写的ability。学生需要抓住材料中关于小明帮助“我”带作业、讲解题目的关键信息，提炼出小明乐于助人、有责任心的品质。描写时要注意语句通顺，用具体事例支撑品质，避免空泛。

答案示例：小明是我邻居家的小男孩，他乐于助人。有一次，我生病了，他主动提出帮我带作业，并耐心讲解我不会做的题目，他的热心让我非常感动。

2.解析思路：本题考查学生对诗歌的理解和感悟。学生需要选择一句自己喜欢的诗句，并说明理由。理由可以从诗歌的意境、情感、哲理等方面展开，并结合自身感受进行阐述。要体现对诗歌内容的理解和对情感的体验。

答案示例：我最喜欢“落红不是无情物，化作春泥更护花”这句诗。因为它告诉我们，即使生命消逝，也可以化作对后人的滋养和贡献，这种无私奉献的精神非常伟大，让我深受启发。

3.解析思路：本题考查学生根据材料三进行想象写作的能力。学生需要选择家乡的一个具体场景进行描写，如公园、街道等。描写时要运用丰富的感官描写，如视觉、听觉、嗅觉等，展现出家乡的特色和美丽。要注重细节描写，使场景生动形象。

答案示例：我家乡的公园很美。春天，百花盛开，有红的、黄的、粉的，像彩虹一样。夏天，树木茂盛，绿油油的，像一把把大伞。秋天，枫叶红了，像一片片火红的云。冬天，雪花飞舞，像白色的精灵。我喜欢家乡的公园，它给我带来了很多快乐。

4.解析思路：本题考查学生综合运用所学素材进行写作的能力。学生需要从三则材料中选择一个对象进行写作，可以写小明，可以写落红，也可以写家乡的风景。写作时要围绕所选对象展开，内容要具体，情感要真挚。可以运用描写、叙述、议论等多种表达方式，使文章内容丰富，结构完整。

答案示例（写小明）：小明是我邻居家的小男孩，他乐于助人，是我学习的榜样。他就像那“化作春泥更护花”的落红，默默无闻地奉献自己，帮助身边的人。他的行为让我明白了，帮助别人是一件快乐的事情，我也要向他学习，做一个乐于助人的人。

答案示例（写落红）：“落红不是无情物，化作春泥更护花”，这句诗深深地打动了我。落红虽然离开了花朵，但它却用自己最后的生命，滋养着春天的土壤，为新的生命贡献自己的力量。这种无私奉献的精神，值得我们学习。

答案示例（写家乡的风景）：我家乡的江南水乡很美，小桥流水人家是这里最美的风景。但更让我难忘的是家乡的夜晚。月光洒在河面上，波光粼粼，像撒满了银色的珍珠。远处传来几声蛙鸣，更衬托出夜晚的宁静。家乡的夜晚，就像一幅美丽的画，永远留在我的记忆中。