2025年北师大版五年级语文上册作文素材运用与提升试卷.docxVIP

2025年北师大版五年级语文上册作文素材运用与提升试卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

第一题

阅读下面的文字，完成后面的问题。

秋天的校园，像一幅色彩斑斓的画卷。阳光透过层层叠叠的树叶，洒下斑驳的光影。银杏树的叶子黄了，像一把把金色的小扇子，随风飘落，铺满了小径。枫树则红得像一团团燃烧的火焰，热情地向人们告别。微风吹过，带来阵阵桂花的香气，甜甜的，糯糯的，让人心旷神怡。操场上，同学们还在奔跑嬉戏，他们的笑声传遍了整个校园，为这美丽的秋景增添了几分生机。

请根据上面的文字，选择你感受最深的一种景物（银杏树、枫树或桂花），写一段话，描绘它的样子，并写出你当时的心情。不少于150字。

第二题

请以“那一次，我学会了______”为题，写一篇作文。

要求：先把题目补充完整（如：那一次，我学会了坚持/那一次，我学会了分享/那一次，我学会了感恩等），然后围绕补充后的题目写一篇作文。内容要具体，感情真挚，语句通顺，书写工整。不少于350字。

试卷答案

第一题解析思路：

1.审题：题目要求根据提供的秋景文字，选择一种感受最深的景物（银杏树、枫树或桂花）进行描绘，并写出当时的心情。重点在于“选择”、“描绘样子”、“写心情”、“感受最深”以及字数要求。

2.选材：学生需要在阅读文字后，确定自己最想描绘和抒发情感的景物。这需要学生仔细感受原文中对三种景物的描写。

3.描绘样子：描写要紧扣所选景物，抓住原文或结合想象进行。例如，选银杏树，要写出“金色的小扇子”、叶子的颜色、形态、飘落的样子；选枫树，要写出“燃烧的火焰”般的红色、树的整体形态；选桂花，要写出“香气”、“甜甜糯糯”的感觉。描写应尽量具体、生动。

4.写心情：心情的抒发要与所描绘的景物及其带来的感受相联系。看到金色的银杏叶，可能感到温暖、宁静；看到火红的枫树，可能感到激动、热烈；闻到桂花的香气，可能感到愉悦、放松。要真挚自然。

5.结构：可以先总写选择该景物，然后具体描绘其样子（颜色、形状、动态、气味等），最后表达自己的心情和感受。

6.语言：语言要流畅，可以适当运用原文中的词语，或运用一些修辞手法（如比喻、拟人）使描写更生动。

7.字数：确保内容充实，达到150字以上的要求。

第二题解析思路：

1.审题：题目要求以“那一次，我学会了______”为题写一篇作文，属于半命题作文。关键在于补全题目中的空缺部分，以及围绕这个中心事件展开叙述和议论。

2.补全题目：选择一个自己有深刻体会、能够具体写清学习过程和结果的内容来填空。这个空缺的内容应该是某种品质、能力、道理或知识（如：坚持、分享、感恩、合作、负责、谦虚、珍惜时间、一项技能等）。选择的题目要确保自己有故事可讲，有真情实感。

3.选材构思：确定题目后，要回忆与这个“那一次”相关的事件。重点回忆事件的起因、经过、结果，特别是自己是如何在事件中“学到了”所填内容的过程。思考这个事件对你产生了什么影响，让你明白了什么道理。

4.叙事具体：事件的叙述要具体、生动，有细节。通过描写人物的语言、动作、神态，以及事件发展的关键环节，让读者身临其境。突出“学会”过程中的困难、努力、转折点等，使故事更具吸引力。

5.突出“学会”：不仅要叙述事件，更要清晰地表达自己“学会”的内容。可以在叙事过程中或叙事结束后，进行议论和抒情，点明自己从中学到了什么，以及这个学习过程对自己的成长有何意义。

6.结构安排：文章结构要清晰，可以采用时间顺序、事情发展顺序等。开头点题或引出事件，中间详细叙述事件过程，结尾总结学到的道理和感悟，或展望未来。

7.语言表达：语言要准确、流畅，感情真挚。可以运用一些修辞手法，增强文章的表达效果。

8.书写与字数：注意书写规范，卷面整洁。确保文章内容充实，达到350字以上的要求。