Unit 8 Enjoy The Festivals：Reading Writing教学设计（表格式）-高一上册学期 中职《英语》（外研版2021） 基础模块1.pdfVIP

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Unit8EnjoyTheFestivals：ReadingWriting

教学设计

知识目标：1.了解新年和春节的庆祝活动以及节假日安排的相关知识。

2.熟练掌握以下词汇和短语：

throwaparty,countdown,firework,hug,resolution,relative,

setoff,themeparty

能力目标：1.能够掌握英语阅读技巧：skimming,scanning,inferring,

教学

guessingmeaningforwords,extractingspecificinformationfor

目标

summaryetc.

2.能够对阅读信息进行比较和分析；

3.能够结合自身情况列出节日的庆祝方式，仿写适合自身情

况的节假日计划；

素质目标：深入了解中国传统节日，用英语讲述中国故事。

教学了解并运用英语阅读的各种技巧和技能；

重点培养学生主动学习并积极参与合作学习的能力。

教学

指导学生体会、掌握并运用英语阅读的各种技巧、技能和策略。

难点

教学

听说法、小组合作法、媒体演示法、任务教学法。

方法

学习

角色扮演法、逻辑推理学习法、合作学习法、讨论法。

方法

教学

卡片数张、多媒体课件等。

媒体

教学过程

预设教学

教师活动学生活动设计意图

时间环节

1.教师呈现WarmingUp①中的一观察图片和词图片吸引学

张图片和词语提示(spring汇。回顾上节课生的注意

couplets)，介绍图片：Canyousay教学重点并进行力，巧妙地

somethingaboutthepicture?思考。将上节课的

提醒学生介绍图片中展示的庆祝描述图片。内容进行复

5’热身活动和对应的节日。习。自然导

和导入。

入2.教师接着展示其他三张图片，观察分析四张图

提问学生：Whatarethephotos的特点，进行分

about?学生可能会猜到about析和联想并回答

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festival,aboutcelebrationorabout问题。

SpringFestival。

3.告诉学生本节课的学习内容是明确学习目标。引导学生明