中学学生教育惩戒规则实施方案(2025修订版).docVIP

中学学生教育惩戒规则实施方案(2025修订版).doc

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中学学生教育惩戒规则实施方案(2025修订版)

一、理念基石:明晰方向与原则

在教育的广袤天地里,[中学名称]始终秉持着对学生全面成长负责的态度,深刻贯彻相关法律法规以及国家教育行政部门对于教育惩戒的指导精神。我们深知,教育惩戒绝非简单的惩罚,而是助力学生身心健康发展、培育良好品行的重要手段,其核心在于规范学校教育管理行为,切实保障教师依法履行职责与学生的合法权益。

为了确保教育惩戒的有效实施,我们确立了四大关键原则:

1.依法依规:一切惩戒行为都严格遵循法律的框架与政策的指引,确保在法定权限与程序内开展,绝不逾越法律红线。

2.教育为本:教育惩戒紧密贴合教育规律,将育人效果置于首位,坚持惩戒与引导有机结合,助力学生逐步树立牢固的规则意识。

3.公正合理:充分考量学生的年龄特征、身心发展状况以及个体差异,实施与过错程度相匹配的惩戒措施,做到对所有学生一视同仁,公平公正。

4.分类施策:依据学生违规违纪行为的严重程度进行细致分类,针对不同层级制定相应的惩戒措施,并明确实施主体与规范的操作程序。

二、适用范畴:明确对象与界限

本实施方案适用于我校初中与高中阶段的全体在校学生。在教育教学和日常管理过程中,学校及教师针对学生的违规违纪行为所采取的教育惩戒均遵循此方案。特别说明的是,高中阶段学生的惩戒措施遵循本方案的特定规定,而义务教育阶段的初中学生不适用开除学籍这一处分。

三、适用情形:精准识别问题行为

当学生出现以下行为时,学校和教师将及时制止并进行批评教育,视情节严重程度实施教育惩戒:

1.学习态度懈怠:故意逃避教学任务要求,对教育管理安排拒不服从,严重影响自身学习进程与班级学习氛围。

2.秩序扰乱行为:肆意破坏课堂秩序、学校教育教学秩序或公共活动秩序,干扰正常教学活动的开展。

3.守则违反现象:出现吸烟、饮酒等不良行为,或者言行举止违背学生守则及校规校纪,损害学校风气。

4.危险危害举动:从事对自身或他人身心健康、人身安全构成威胁的行为,如携带危险物品、进行危险恶作剧等。

5.品德行为缺失:存在欺骗、偷窃、欺凌、暴力等违背基本道德规范的行为,严重伤害同学情感,破坏校园和谐。

6.考试违规行为:在各类考试中出现作弊、协助他人作弊等违反考试纪律的行为,违背学术诚信原则。

四、惩戒层级与措施:科学分类,有效引导

1.轻度违规:引导性惩戒

对于情节较轻的违规违纪行为,我们采取引导性惩戒措施,旨在及时纠正学生的错误行为,培养其良好习惯。

当面提醒:教师在课堂或集体活动中,直接指出学生的错误行为,给予明确的批评与提醒,督促其立即改正。

书面反思:要求学生向受影响的对象赔礼道歉,并撰写书面检讨,深入反思自己的错误行为,提出具体的改正计划。

任务强化:根据学生的错误性质,合理增加额外的学习任务或安排班级公益服务活动,如增加阅读任务、打扫教室卫生等,强化其责任意识。

2.中度违规:纠正性惩戒

对于违规违纪行为较为严重、对教育教学秩序产生较大影响的情况,实施纠正性惩戒措施,帮助学生认识错误的严重性。

活动限制:根据违规情节,暂停或限制学生参加校外集体活动,如社会实践、参观访问等,让其意识到自身行为对集体活动的负面影响。

德育训导:由学校德育工作负责人与学生进行面对面的深入交流,严肃指出其错误行为的后果,开展思想教育,引导其树立正确的价值观。

规则学习:安排学生参加专门的校规校纪和行为规范学习课程,通过系统学习、案例分析等方式,强化其规则意识。

课后辅导:放学后安排留校教导,教师针对学生的问题进行深入沟通与辅导,帮助其解决思想困惑,引导行为转变。

3.重度违规:警戒性惩戒

对于违规违纪行为性质恶劣、严重影响学校秩序或屡教不改的学生,采取警戒性惩戒措施,以起到警示作用。

纪律处分:依据学生的违规情节,按照规定程序给予警告、严重警告、记过、留校察看等纪律处分。处分决定将在全校范围内公示,同时为受处分学生建立专门教育档案,跟踪其思想和行为转变情况。

特殊处理(高中阶段):对于高中阶段严重违规违纪且经多次教育仍无悔改表现的学生,学校将依据相关规定,经学校管理层集体研究决定,给予开除学籍处分。

五、实施流程:严谨规范,保障权益

1.发现与记录:教师在日常教育教学及管理中一旦发现学生的违规违纪行为,立即制止并详细记录事件发生的时间、地点、具体经过以及涉及人员等信息,确保记录客观、准确、完整,为后续处理提供可靠依据。

2.调查核实:对于情节严重的违规违纪行为,学校迅速启动调查程序。由班主任或德育工作负责人通过收集证人证言、查看监控视频等方式,全面、深入地了解事件真相,查明学生的违规违纪事实。

3.家校沟通:在实施教育惩

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