23、诗词曲五首-十十五从军征优质精品教案.pdfVIP

23、诗词曲五首——十五从军征（汉乐府）

课《诗词曲五首——十五从军征》备课人：

题

学1、了解有关《乐府诗集》的文学常识；理解诗句含义，整体把握诗歌内容。

习

目2、结合古典诗歌的文体知识与艺术手法，感悟诗意，品味艺术魅力。

标3、体会长期战争给人民带来的灾难，培养热爱今天幸福和谐生活的

情感。

教1、了解有关《乐府诗集》的文学常识；理解诗句含义，整体把握诗歌内容。

学

重2、结合古典诗歌的文体知识与艺术手法，感悟诗意，品味艺术魅力。

难3、体会长期战争给人民带来的灾难，培养热爱今天幸福和谐生活的情感。

点

学习内容

一、【激发兴趣、导入课文】

回乡偶书·其一

作者：贺知章

少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。

儿童相见不相识，笑问客从何处来。

这首诗是贺知章三十七岁中进士离开家乡，一直到回到故乡已年逾八十，

离乡四十多年后贺知章写下这首诗歌，抒发了久客他乡的伤感的同时，也写

出了久别回乡的亲切感。

那么设想一下要是一个人离家65年之后回去将是怎样的光景？

二、【文学常识】

1、关于乐府

“乐府”，本是掌管音乐的机关名称，最早设立于汉武帝时，南北朝也

有乐府机关。其具体任务是制作乐谱，收集歌词和训练音乐人才。歌词来源

有二种：一部分是文人专门作的，一部分是从中国民间收集的。后来，人们

将乐府机关采集的诗篇称为乐府，或称乐府诗、乐府歌辞，于是乐府便由官

府名称变成了诗体名称。

乐府双璧为《木兰诗》与《孔雀东南飞》。

2、了解《乐府诗集》

《乐府诗集》的文学体裁为乐府歌辞，是继《诗经·风》之后，一部总

括中国古代乐府歌辞总集，由北宋郭茂倩所编。乐府诗一部分为文人创作，

一部分采集于民间。

3、乐府诗集主要内容

(1）对阶级剥削和压迫的揭露与反抗。如《东门行》、《妇病行》等。

(2）对战争和徭役的控诉与揭露。如《战城南》、《十五从军征》等。

(3)对封建礼教和婚姻的抗议，对劳动人民坚贞爱情的歌颂。如《上邪》等。

(4)其他。有的讽刺统治阶级的贪淫残暴，如《长安有狭邪行》讽刺卖官鬻

爵；有的阐发人生哲理。如《长歌行》末两句云：“少壮不努力，老大徒伤

悲。”

三、【听读朗读】

1

1、听读诗歌（选自《军师联盟》片段）

2、读准字音

冢累累（zhǒng）狗窦（dòu）雉（zhì）舂谷（chōng）作羹（gēng）

饴阿谁（yí）

3、全班齐诵读诗歌

四、【初读感知】

这首叙事诗写了什么内容？

明确：这首诗中描绘了一位少年从军数十年后返回故里时，看到家破人

亡的情景。(所见、所闻、所感)

五、【合作探究】

请学生结合课文注释翻译课文想象画面，然后合作探究以下问题

1、诗中哪一句极言从军之久？采用了什么修辞手法？有何表达作用？

明确：十五从军征，八十始得归。

（译文：十五岁就应征去参军，八十岁才退伍回到故乡家中。）

这两句诗极言从军之久，用夸张的手法，暴露了封建社会兵役制度的

不合理。

你认为这句话中哪个字用得好？为什么？

“始”字用得好，“始”字点出了战争的周期之长，揭示了兵役制度的

惨无人道和当时百姓的兵役之繁重，同时表达了作者对长久戍边在外的战士

们的同情。

背景链接：

在汉朝，男子23岁起正式服兵役，直到56岁止。如遇战争，还要做好

随时从军的准备，兵役时间可能会更长。这位老兵身处汉武帝时期