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三年级教育孩子心得体会

#三年级教育孩子心得体会1#

开朗性格有助于孩子喜欢校园、热爱学习。

我女儿从小性格就非常内向，话不多，在幼稚园老师总夸她很安静是个乖宝宝，当时我们尚有点沾沾自喜;但到了小学，我开始紧张她性格不够开朗，不能融入班集体，感受不到校园快乐，然后慢慢会失去学习爱好。针对她性格，我们争取更多时间陪她说话，鼓励他多说话，多体现自已，并常常带她去串门、带他去公园等公共场所，鼓励他与不熟悉孩子一起做游戏、交谈，还常常性地邀请其他同龄孩子到家里做客，慢慢地孩子性格渐渐地开朗起来，放学等待我们时候，常常与同学玩是热火朝天，在家里更几乎是个小话痨，每天都要向我们汇报学校里点点滴滴事情:班长管理班级喉咙哑了，席绪凡音乐课上随歌起舞、语文课上新鲜有趣广告词。因此，看起来，他越来越爱慕校园生活，自然我不再紧张他性格会影响她学习爱好。

#三年级教育孩子心得体会2#

一、家庭教育首先要从自我教育开始

父母喜欢看书，忘情工作，都会给孩子留下深刻印象。同步给他们起到一种潜移默化作用。看待孩子学习，不能光说不做。规定孩子做到，家长首先要做好。目前孩子接触信息途径诸多，信息量也很大，有时他们提问题，难免把大人难住。大人不学习是不行。因此我们常常会买书、看书。当你看书时候，孩子自然而然也会在旁边看书。有时带孩子去运动，也会提到某些常识性问题。这样既锻炼身体又满足孩子求知欲，一举两得。我们规定孩子干事情要认真。孩子做完作业，我们会给她检查一遍。发现她字写得潦草，会规定她擦了重写。有时候，她很不乐意，但不能心软，得让她记住，假如第一次做不好，要负出更多努力。因此干事情一定要认真，应当尽自已最大努力。

二、不能过度宠爱，事事包揽，但也不能放手不管

目前家长都懂得对孩子不能过度宠爱，不能为满足孩子规定，要什么就给什么。这样很容易让孩子在行为上难以约束自已，最终导致自控能力差，没有上进心，缺乏战胜困难勇气和毅力。伴随孩子长大，生活上某些小事，我们也都会让她去做。有时也协助大人做某些力所能及事。我们想让她明白不仅要读好书，并且要学会生活和关爱每一种人。

三、期望值不过高，但仍要严格规定

家长都但愿自已孩子成材，我们同样有这种心理，但我们不会强迫她学她不喜欢事情。尽量让孩子干她喜欢事。做到爱好广泛，做事认真，未来做个对社会有用人。

四、给孩子发明一种良好家庭学习环境

忠告各位家长一句：孩子做作业时我们不要在她旁边看电视，玩电脑。我们可以看某些专业书籍，或看某些小说杂志。我们家但凡让孩子读小说杂志全是我们家长读过，这样会以便与孩子交流沟通。

五、把孩子当作一种朋友，多理解，多表扬，多鼓励，少批评，不指责

人与人之间距离是可怕，哪怕父母与孩子之间也不例外。我认为：假如能找到合适时间跟孩子好好沟通，互相理解，换位思考，多给孩子某些关爱，那么这种努力一定有收益。作为孩子，每个人都但愿自已是最棒，然而不也许每次都是第一。我不求孩子办大事，但求脚踏实地做好每一件小事。可以不在意成果，但必须重视过程。孩子考砸时候，帮她分析原因，找差距，在后来考试作业中不犯类似错误，我目就达到了。

做人是孩子立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。这是家教最重要任务，当然良好行为习惯，学习习惯不是一朝一夕可以培养起来。只要我们有耐心，有毅力，持之以恒，我相信每一位孩子都可以发出自已最耀眼光辉。孩子成长还离不开学校这片沃土，离不开园丁辛勤培育。还但愿老师对所有孩子都悉心呵护，使孩子明天更美好!

#三年级教育孩子心得体会3#

换位思考，不给孩子太大压力

儿子读一年级时，张荣芳老师任语文课老师，儿子成绩不错，不过字写是越来越差，我与张老师沟通，给他报了硬笔书法，可这家伙并不领情，每次上课都是睡觉(少年宫练字是下午，中午让他睡，历来不睡)，字也没练好，作为家长，我们很着急，但却没有好措施，有时也想，写多了就好了，从一年级下册开始，黄岗语文、数学同步练习就给他额外布置课外题来_他学、写，(一年级下册到二年级都没做完过)但效果颇微。我们为了他有一种健康身体(因他身材比同龄孩子矮)，还给他报了武术班，也是极懒，不练!我们被弄筋疲力尽。常常听人说孩子在周末要上辅导课，还要学习乐器或舞蹈，学了之后每天还要练习，这样孩子几乎就没有休息和放松时间。在我看来，除非孩子自已非常乐意去学，假如_话，那往往是事与愿违。他爸常常对我说：孩子比较小，天性好玩，要保证孩子有富余时间去玩和放松，去做自已喜欢事。他喜欢下象棋，我们就尊重他，只要学习跟上，就让他做自已喜欢事。(上册学习结束，在语文考试中，我对他成绩不满意，也感觉特对不起穆老师，不过请穆老师放心，我会积极配合您，把他弱项提上去!)

#三年级教育孩子心得体会4#

时代变了，生活环境优越了，这也无形地让孩子产生了优越感，并且非常清晰自已在家中“地位”。因此，教育和培养子