2024-2025学年吉林省长春市榆树市八年级下学期期末语文试题.docVIP

2024-2025学年吉林省长春市榆树市八年级下学期期末语文试题

一、基础知识综合

(★★★)阅读下面文字，完成下面小题。

天地英雄气，千秋尚凛然。在历史的天空中，英雄烈士灿若群星，他们是中华民族闪亮的精神坐标。据不完全统计，近代以来有大约2000万左右名烈士为国捐躯，他们在硝烟弥漫的战场、祖国建设的热土、保家卫国的一线冲锋陷阵、抛洒热血①□他们为了谋求民族独立、人民解放和国家富强、人民幸福而英勇牺牲。万千忠骨，万千热血，他们以灼热的信仰信念、炽烈的家国情怀，书写了可歌可泣的壮丽篇章。

一个有希望的民族不能没有英雄，一个有前途的国家不能没有先锋。习近平总书记强调：“崇（）尚英雄才会产生英雄，争做英雄才能英雄辈出②□纪念烈士，是为了铭记历史，也是为了学习传承他们热爱祖国、忠于人民、无私奉献、敢于牺牲的宝贵精神。精神的伟力，总能带来心灵的震hàn（）；信仰的光芒，总能穿越时空的阻隔。英雄烈士的事迹和精神，永远是激励我们奋勇前行的强大力量。

（选自《人民日报》有删改）1．给文中加点字注音或根据拼音写汉字。

崇尚（）震hàn（）

2．选文中画曲线句子提炼句子主干，正确的一项是（）

A．事迹和精神是力量。

B．精神是强大力量。

C．事迹是强大力量。

D．事迹和精神是强大力量。

3．填入文段中两“□”内的标点符号，正确的一项是（）

A．①；②。”

B．①；②”。

C．①，②。”

D．①，②”。

4．选文中画直线的句子有语病，请写出修改意见。

二、名句名篇默写

(★★★)5.名篇名句默写。

徜徉在古诗文中，我们看到了陶渊明笔下“（1）________，（2）________。”（《桃花源记》）的桃林美景；看到了杜甫直抒胸臆“（3）________，（4）________”（《茅屋为秋风所破歌》）关心人民疾苦的博大胸怀；看到了陆游借梅花“（5）________，只有香如故”（《卜算子·咏梅》）即使遭遇挫折也坚持自己的操守和品行的精神气节；看到了苏轼托物写怀“（6）________，（7）________。”（《卜算子·黄州定慧院寓居作》）对人生的反省，和对理想的坚守。

三、文言文阅读

(★★★)阅读下面的课内文言文，完成下面小题。

虽有嘉肴

虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰“学学半”，其此之谓乎！

6．下列与选文相关的表述不正确的一项是（）

A．选文是《礼记·学记》中的一段，重点论述了“教”的重要性。

B．选文多用对偶句，造成铺排效果，增强了文章的气势。

C．选文中“故曰：教学相长也”中的“教学相长”与现代意义上的“教学相长”并不是一个概念。

D．选文提出的观点，从现代教育学的观点看仍值得重视。

7．下列对选文中加点词语的理解和分析，不正确的一项是（）

A．“不知其旨也”中的“旨”这里的意思是“味美”。

B．“教然后知困”中的“困”这里是“困难”的意思。

C．“然后能自反也”中的“自反”这里是“自我反思”的意思。

D．“故曰：教学相长也。”中的“故”与《马说》“故虽有名马”中“故”意思相同，都表示原因，缘故，可翻译为“所以，因此”。

8．下面是小语同学整理的《虽有嘉肴》的论证过程，请你帮他补充完整。

选文的中心论点是_______。作者开篇用_______的方法切入话题，先以“嘉肴”为喻，指出“弗食，不知其旨”，自然引出“虽有至道，弗学，不知其善”的道理；然后，再对举“学”与“教”所产生的“知不足”和“知困”两种情境，并进一步解释，将论述引向深入，得出_______的结论；最后引用《尚书》中的话印证观点。

(★★★)阅读下面的课外文言文，完成下面小题。

教条示龙场诸生·立志

王阳明

①志不立，天下无可成之事。虽百工技艺，未有不本①于志者。

②今学者旷废②隳惰③，玩岁愒时④，而百无所成，皆由于志之未立耳。故立志而圣则圣矣立志而贤则贤矣。志不立，如无舵之舟，无衔之马，漂荡奔逸，终亦何所底乎？

③昔人有言：“使为善，而父母怒之，兄弟怨之，宗族乡党⑤贱恶之，如此而不为善，可也；为善则父母爱之，兄弟悦之，宗族乡党敬信之，何苦而不为善、为君子？使为恶而父母爱之，兄弟悦之，宗族乡党敬信之，如此而