九年级下册-第十二部《简·爱》.pptxVIP

九年级下册;作者作品;作者：夏洛蒂·勃朗特（1816—1855），1816年生于英国北部约

克郡的豪渥斯的一个乡村牧师家庭。母亲早逝，8岁的夏洛蒂被送

进一所专收神职人员孤女的慈善性机构——柯文桥女子寄宿学校。

在那里，她的两个姐姐玛丽亚和伊丽莎白因染上肺病而先后死去。

于是夏洛蒂和妹妹艾米莉回到家乡，15岁时她进了伍勒小姐办的学;校读书，几年后又在这个学校当教师。后来她曾做家庭教师，最终

她投身于文学创作。夏洛蒂·勃朗特有两个姐姐、两个妹妹和一个弟

弟。她的两个妹妹，即艾米莉·勃朗特和安妮·勃朗特，也是著名作

家，因而在英国文学史上常有“勃朗特三姐妹”之称。;1847年，夏洛蒂·勃朗特出版著名的长篇小说《简·爱》，轰动

文坛。1848年秋到1849年，她的弟弟和两个妹妹相继去世。在死亡

的阴影和困惑下，她坚持完成了《谢利》一书，寄托了她对妹妹艾

米莉的哀思，并描写了英国早期自发的工人运动。她另有作品《维

莱特》（1853）和《教师》（1857），这两部作品均根据其本人的

生活经历写成。夏洛蒂·勃朗特善于以抒情的笔法描写自然景物，作

品具有浓厚的感情色彩。;这是一部带有自传色彩的长篇小说，由英国19世纪著名三姐妹

作家之一的夏洛蒂·勃朗特所著，问世于1847年。作者借一个出身寒

微的年轻女子的奋斗经历，抒发了自己内心对于人生与爱情的感悟。

人们普遍认为《简·爱》是夏洛蒂·勃朗特“诗意的生平写照”。该作

品最大的成功在于，塑造了英国文学史中第一个对爱情、生活、社

会以及宗教都采取了独立自主的积极进取态度和敢于斗争、敢于争

取自由平等地位的女性形象，在当时的文坛引起的轰动不小。;19世纪中期，以英国牛津为中心的宗教复兴成为一种社会运动，

代表资产阶级利益的宗教改革者们希望重建宗教权威，为中产阶级

的政治要求提供一种合适的宗教意识形态。该作品中主人公简·爱的

纯真爱情与其对自我价值和尊严的顽强的追求，对上帝的虔诚，对

灵与肉相结合的爱情的追求，都可以理解为作者深受宗教思想影响

的体现。此外，英国的机器大革命已经进行了百余年，社会???产力

得到了极大的发展，资产阶级的新思想渐渐被接受和认可，新兴资;产阶级贵族的“自由、平等、博爱”的思想以及追求独立的意识，也

激发了夏洛蒂创作出个性鲜明的简·爱的形象。;《简·爱》是英国文学中最受欢迎的作品之一。全书塑造了女主

人公简·爱敢于追求平等与自主的知识女性形象，成功地刻画了一位

“灰姑娘”式人物的奋斗史。《简·爱》也是女性文学的代表作品，是

全世界所有能阅读小说的妇女必读的经典之作。在阅读时应注意以

下几点：;1.了解作者的生平经历

简·爱形象塑造成功的重要原因，是作者注入了自己的真情实感。

这是一部自传体小说，著名小说家伍尔夫曾说：“简·爱形象中有女

作家的经历，也有她的血与泪。”;2.从平凡中发现人性的美

简·爱是一个平凡的女性，从小女孩到成长为一个家庭教师，一

直貌不惊人，是一个“灰姑娘”式的人物。不平凡的人生磨砺了她坚

韧的性格，她追求人格的独立和地位的平等，这种精神为广大读者

欣赏、赞美和感动。她虽然经历不幸，却始终热爱生活，并把爱带

给每个需要她的人。为了自己爱的信念——平等的、真实的、纯粹

的爱，她毅然放弃了渴望已久、唾手可得的爱情。简·爱的一生，虽

谈不上轰轰烈烈，却是平凡而美丽的。;3.准确把握女主人公简·爱的思想与情感

小说始终洋溢着浓郁真挚、丰富细腻的情感，这与作者自传体

的叙事语气密不可分。读这部小说，不妨设身处地体验简·爱的人生

经历和内心世界，感受她人格的巨大魅力。;《简·爱》是“一位伟大天才的杰作”。

——（英国作家）萨克雷

《简·爱》“充满生气勃勃的个性”。

——（法国评论家）欧仁·福萨德

《简·爱》的结尾过于圆满了，甚至脱离了那个时代女性不具备

地位的社会特点，它是“败笔”。

——（诺贝尔文学奖获得者）辛克莱·刘易斯;精彩线索;（一）苦难的童年（1～4章）

;第1章盖茨海德府

简·爱的父亲是个穷牧师，当她还在幼年时，父母就染病双双去

世。简·爱被送到盖茨海德庄园的舅妈里德太太家抚养。生活在舅妈

家的简·爱受尽了欺辱和虐待，甚至她自己也觉得低人一等。;第1章盖茨海德府;※第2章红房子

舅父里德先生在红房子中去世后，简·爱过了10年受尽歧视和虐

待的生活。一次，由于反抗表哥的殴打，简·爱被关进了红房子。肉

体上的痛苦和心灵上的屈辱与恐惧，使她大病了一场。;第2章红房子;第3章病中

简·爱因为惊吓过度生了病，被重新安置到儿童室，保姆贝茜因

为同情她的遭遇，对她的态度似乎变得不太一样。简·爱向来给她看

病的