九年级下册-第十一部《儒林外史》.pptxVIP

九年级下册;作者作品;作者：吴敬梓（1701—1754），字敏轩，一字文木，号粒民，

清朝最伟大的小说家之一。汉族，安徽省滁州市全椒县人。因家有

“文木山房”，所以晚年自称“文木老人”，又因自家乡安徽滁州全椒

县移居至江苏南京秦淮河畔，故又称“秦淮寓客”（现存吴敬梓手写

《兰亭序》中盖有印章“全椒吴敬梓号粒民印”）。;幼即颖异，善记诵。稍长，补官学弟子员。尤精《文选》，赋援笔立成。不善治生，性豪迈，不数年，旧产挥霍俱尽，时或至于绝粮。;雍正十三年（1735年），巡抚赵国辚举以应“博学鸿词”，不赴

（参加了学院，抚院及督院三级地方考试，因病未廷试）。移家金

陵，为文坛盟主。又集同志建先贤祠于雨花山麓，祀泰伯以下二百

三十人。资不足，售所居屋以成之，家因益贫。晚年，自号文木老

人，客扬州，尤落拓纵酒。后卒于客中。著有《文木山房诗文集》

十二卷（今存四卷）、《文木山房诗说》七卷（今存四十三则）、

讽刺小说《儒林外史》。;《儒林外史》作者吴敬梓出身望族，曾祖父和祖父两代人“科

第仕宦多显者”（程晋芳《文木先生传》），共有六名进士，其中

榜眼、探花各一名。而其父吴霖起是康熙年间的拔贡。吴敬梓于康

熙六十一年（1722年）考取秀才，同年父亲病逝。由于不善于治理

生计，他过着挥霍浪子的生活。雍正七年（1729年），他应科举时，

被斥责为“文章大好人大怪”，遭到侮辱，后愤懑离开故土，靠卖文;和朋友接济为生。乾隆元年（1736年），吴敬梓参加博学鸿词科预

试。安徽巡抚赵国辚正式荐举他入京廷试，但他“坚以疾笃辞”（顾

云《吴敬梓传》），从此不再参加科举考试。至晚年，他常处于饥

寒交迫之中。这样的个人经历，令他本人对考八股、开科举等利弊

感受尤深。;而在时代背景上，在清朝康熙帝、雍正帝、乾隆帝三代，中国

已经出现了资本主义生产关系的萌芽，社会表面的繁荣掩盖不了封

建社会的腐朽。统治者镇压武装起义的同时，采用大兴文字狱，考

八股、开科举，提倡理学以统治思想等方法以牢笼士人，吴敬梓反

对八股文、科举制，憎恶士子们醉心制艺，热衷功名利禄的习尚。

他把这些观点反映在《儒林外史》里，以讽刺的手法，对丑恶的事

物进行深刻的揭露。;书名上，“儒林”一词源出《史记》“儒林列传”，是“儒者之林”，

指学术界等。国史列传，自然是“正史”，但作者专门以“外史”为书

名，正是为了作区别，正如作者的挚友程晋芳在《怀人诗》中所揭

示的：“外史记儒林，刻画何工妍；吾为斯人悲，竟以稗史传。”于

是作一正统记史之外的儒林传记，并且作者有意把书中故事假托发

生在明代，以类“正史”，而实际上描绘的却是清代广泛的社会生活，

反映了作者同时代的文人在科举制度毒害下的厄运。;《儒林外史》全书五十六回，以独特的视角和鲜明的写作手法

深刻地剖析了在科举制度毒害下知识分子的内心，对封建社会中那

些不知廉耻追逐功名的行为进行了辛辣的讽刺。阅读这本书，我们

应把握以下几点：;1.体会作者对两类知识分子的不同态度

小说中形形色色的儒林众生相，以“功名富贵”为行为和道德的

分水岭，可以分为两大类：一类是厌弃名利富贵的高尚者，他们视

金钱如粪土，出淤泥而不染；另一类则是热衷于追求名利富贵的卑

污者，眼里只有功名富贵，一心要谋得金钱和权位。;2.鉴赏本书讽刺和批判的艺术特色

作者通过对形形色色儒林人物的刻画，多层次、多角度地展现了

封建社会各个方面的风貌，深刻地披露了精神空虚、道德败坏的知

识分子形象，进而抨击了使知识分子堕落的科举制度。它犹如一面

历史的镜子，如实地折射出了整个封建社会舞台的阴暗面和畸形性。;3.学习本书平实朴素的语言特点

《儒林外史》在语言上追求平实，没有华丽的艺术手法，没有

离奇的故事情节，但却在平淡中凸显了严谨的写实风格，给人以思

想和精神的启迪。;“秉持公心，指摘时弊。机锋所向，尤在士林；其文又戚而能

谐，婉而多讽”。通过对种种不和谐、悖于人情、逆于常理的荒谬

现象的揭露，注入描写人物的自吹自擂、大言不惭、自作聪明、弄

巧成拙、欺世盗名、自命清高、自相矛盾等等。正像果戈里所说：

“我们的骗子们，我们的怪物们。……让大家笑个痛快。笑真伟大，

它不夺去生命、田产，可是在它面前，你会低头服罪，像个被绑住

的兔子。”

——鲁迅;该书一个艺术特色是速写式和剪影式的人物形象。《儒林外史》

是一部主角不断变换的长篇小说，或者说是一部由无数短篇交替而

成的长篇小说，基本上不可能通过详细描写其一生经历，以及在曲

折的故事情节中表现人物的性格特点和精神世界。所以，吴敬梓把

重点集中在人的性格中最刺目的特征上，从而深入细致地表现一个

相对静止的人生相。这就如同从人物漫长的性格发展史中截取一个