小学语文二年级写作技巧与范文.docxVIP

小学语文二年级写作技巧与范文

亲爱的小朋友们，大家好！

二年级是我们正式开始学习写作文的好时候。是不是有时候会觉得，心里有好多话想说，可一提笔就不知道从哪儿开始呢？别担心，写作就像我们用文字画画，把我们看到的、听到的、想到的、感受到的，用漂亮的句子“画”出来，让别人也能看明白，甚至感受到我们的快乐和小烦恼。今天，我们就一起来聊聊二年级写作的小技巧，再看看一些优秀的范文是怎么写的，相信你很快就能爱上写作，成为一名小小的“文字魔法师”！

一、二年级写作小技巧——轻松入门，快乐表达

写作其实一点都不难，掌握了下面这些小窍门，你也能写出通顺又有趣的小文章哦！

1.多看多想，我手写我心——写什么？

*观察生活是法宝：我们的眼睛就像小照相机，每天都能“拍”到很多有趣的东西。你最喜欢的玩具是什么？它长什么样，怎么玩？你家的小猫小狗有什么可爱的动作？公园里的花什么时候开了？上学路上看到了什么新鲜事？这些都是写作的好材料。

*把“小脑袋”里的想法倒出来：开心的事想告诉大家吗？难过的时候想找人倾诉吗？对一件事情有什么看法吗？把这些真实的想法和感受写下来，就是最动人的文字。比如，“我今天特别开心，因为妈妈带我去公园放风筝了！”

温馨提示：刚开始写，不用追求写得多复杂，写自己最熟悉、最感兴趣的东西就好。

2.句子完整，意思明白——怎么写清楚？

*谁（什么）+干什么（怎么样）：这是写句子最基本的“魔法公式”。比如，“小明在看书。”“花儿笑了。”（这里“花儿”是“什么”，“笑了”是“怎么样”）。

*把话说完整：有时候我们心里清楚，但写出来别人可能不明白。比如只写“吃苹果”，谁吃苹果？在哪儿吃？吃的是什么样的苹果？可以写成“我在家里吃又大又红的苹果。”这样就清楚多啦！

*一句一句连着说：写几句话的时候，要想想这几句话是不是说的一件事，句子和句子之间要连得起来。比如写小狗，可以先写小狗的样子，再写小狗喜欢做什么。

温馨提示：写完一句话，记得加上正确的标点符号哦！句号（。）表示一句话说完了，问号（？）表示提问，感叹号（！）表示惊讶或高兴。

3.多用“五感”，内容具体——怎么写生动？

*看：颜色（红红的苹果）、形状（圆圆的月亮）、大小（小小的蚂蚁）。

*听：声音（小鸟叽叽喳喳地叫）、风声（呼呼地吹）。

*闻：气味（花儿香香的）、饭菜的香味。

*尝：味道（糖果甜甜的）、柠檬酸酸的。

*摸：感觉（小草软软的）、石头硬硬的。

把这些感觉写进去，你的句子就会像放电影一样，让读者仿佛也看到、听到、闻到了！比如，“我家的小兔子，长着一身雪白的毛，摸上去软软的，两只长长的耳朵总是竖得高高的，一双红宝石一样的眼睛，可爱极了！”

温馨提示：不用每句话都把“五感”都写出来，选择你觉得最特别、最想告诉别人的一两点来写就好。

4.写好开头和结尾——让文章更漂亮

*开头：可以直接告诉大家你要写什么。比如：“我最喜欢的小动物是我家的小猫。”或者“今天，我做了一件非常开心的事。”

*结尾：可以写你的感受，或者总结一下。比如：“这就是我可爱的小猫，我爱它！”或者“今天真是快乐的一天啊！”

温馨提示：开头和结尾不用太长，简单明了就好。

5.大胆想象，写出童趣——让文章更好玩

二年级的小朋友，想象力是最丰富的！写作文的时候，也可以用上你的想象力。比如，“月亮姐姐笑眯眯地看着我们。”“小草偷偷地从土里钻出来，好奇地打量着这个世界。”

温馨提示：想象要合理，不要太天马行空，让人看不懂哦。

二、范文赏析——学一学，练一练

下面我们来看看几篇二年级小朋友写的优秀范文，学习一下他们是怎么运用上面的小技巧的。

范文一：写物篇——我的小闹钟

我有一个漂亮的小闹钟，它是妈妈送给我的生日礼物。

小闹钟是圆形的，像一个蓝色的小太阳。它的脸上有三个兄弟，分别是时针、分针和秒针。秒针弟弟跑得最快，总是“嘀嗒嘀嗒”地不停跑；分针哥哥走得不快不慢；时针爷爷最胖，走得也最慢。每天早上，小闹钟都会“丁零零——”地叫我起床，好像在说：“小主人，快起床，上学要迟到啦！”

有了小闹钟，我每天都能准时上学，再也没有迟到过。我真喜欢我的小闹钟！

老师的话：

这篇小短文写得真好！小作者先介绍了小闹钟的来历和样子（蓝色、圆形、像小太阳），然后具体写了钟面上的三根针（用了“兄弟”“弟弟”“哥哥”“爷爷”这样的比喻，很有趣），还写了闹钟的声音（“嘀嗒嘀嗒”“丁零零——”）和作用。最后表达了对小闹钟的喜爱之情。句子通顺，意思清楚，还用上了拟人的手法，让小闹钟变得更可爱了！

范文二：写事篇——第一次包饺子

星期天，妈妈说要包饺子，我高兴得跳了起来，因为这是我第一次学包饺子。

妈妈先把面团揉成一条长长的“小蛇”，再切成一小块一小块的。我也学着妈妈的样子，拿起一个小面团，