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心理学专业考研真题及答案2025

单项选择题（每题2分，共10题）

1.最早对记忆进行系统研究，并提出遗忘曲线的心理学家是（）

A.冯特B.艾宾浩斯C.弗洛伊德D.斯金纳

2.大脑皮层枕叶主要负责（）

A.听觉B.视觉C.躯体感觉D.运动

3.马斯洛需要层次理论中，最高层次的需要是（）

A.安全需要B.尊重需要C.自我实现需要D.归属与爱的需要

4.下列属于人格特质理论的代表人物是（）

A.华生B.罗杰斯C.奥尔波特D.班杜拉

5.短时记忆的容量一般为（）

A.5±2个组块B.6±2个组块C.7±2个组块D.8±2个组块

6.提出“最近发展区”概念的心理学家是（）

A.维果茨基B.皮亚杰C.埃里克森D.桑代克

7.看见一面红旗，人们能认识它，这种心理活动是（）

A.感觉B.知觉C.记忆D.思维

8.一个人在行动中具有明确的目的，能认识行动的社会意义，并使自己的行动服从于社会的要求。这种意志品质被称为（）

A.自觉性B.果断性C.坚韧性D.自制性

9.学生阅读时常使用划重点线的策略，这是利用了知觉的（）

A.选择性B.理解性C.整体性D.恒常性

10.斯金纳认为，行为塑造的基础是（）

A.经典性条件反射B.操作性条件反射C.观察学习D.顿悟学习

多项选择题（每题2分，共10题）

1.以下属于认知过程的有（）

A.感觉B.知觉C.记忆D.思维

2.下列属于情绪功能的有（）

A.适应功能B.动机功能C.组织功能D.信号功能

3.以下属于气质类型的有（）

A.胆汁质B.多血质C.黏液质D.抑郁质

4.影响问题解决的因素有（）

A.问题情境B.定势C.功能固着D.原型启发

5.以下属于学习理论的有（）

A.行为主义学习理论B.认知主义学习理论C.建构主义学习理论D.人本主义学习理论

6.注意的品质包括（）

A.注意的广度B.注意的稳定性C.注意的分配D.注意的转移

7.以下属于心理发展的基本特征的有（）

A.连续性与阶段性B.定向性与顺序性C.不平衡性D.差异性

8.下列属于人格结构的有（）

A.气质B.性格C.自我调控系统D.认知风格

9.以下属于社会态度的成分的有（）

A.认知成分B.情感成分C.行为倾向成分D.意志成分

10.以下属于心理健康标准的有（）

A.智力正常B.情绪适中C.意志健全D.人际关系和谐

判断题（每题2分，共10题）

1.心理现象分为心理过程和个性心理两大部分。（）

2.感受性与感觉阈限成正比关系。（）

3.艾森克的人格理论中，主要包含内外倾、神经质和精神质三个维度。（）

4.所有的学习都是由经验引起的行为变化。（）

5.前摄抑制是后学习的材料对保持和回忆先学习材料的干扰作用。（）

6.人的心理是对客观现实的主观能动的反映。（）

7.气质有好坏之分，性格无好坏之分。（）

8.皮亚杰认为，儿童认知发展的四个阶段是感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段和形式运算阶段。（）

9.动机强度越高，工作效率就越高。（）

10.心理健康就是没有心理疾病。（）

简答题（每题5分，共4题）

1.简述知觉的特性。

答：知觉具有选择性，即优先选择部分刺激；整体性，把事物各部分整合为整体；理解性，依据经验理解知觉对象；恒常性，条件变化时知觉映象相对稳定。

2.简述埃里克森的心理社会发展理论。

答：该理论将个体发展划分为八个阶段，每个阶段都有特定的心理社会危机。如婴儿期信任对不信任，幼儿期自主对羞怯等，个体需成功解决危机以健康发展。

3.简述遗忘的原因。

答：遗忘原因有衰退说，即记忆痕迹随时间衰退；干扰说，受前摄和倒摄抑制干扰；压抑说，因情绪或动机压抑；提取失败说，缺乏恰当线索。

4.简述性格与气质的关系。

答：区别：气质受生理影响大，无好坏之分，出现早；性格受社会影响大，有好坏之分，出现晚。联系：气质影响性格形成速度和表现方式，性格可掩盖或改造气质。

讨论题（每题5分，共4题）

1.结合实际，谈谈如何培养学生的创造性思维。

答：营造宽松氛围，鼓励学生自由思考。设置开放性问题，激发好奇心。引导学