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中小学（教学心得、课例、教科研论文）鉴定意见表
单位（盖章）：浚县王庄镇第一初级中学学科：语文
姓名张连锋专业技术职务中学一级
题目《》
交流范围鹤壁市教育论文交流获奖等级一等奖
类型教科研论文鉴定人程晓峰
鉴定意见：
这是一篇教学经验总结性论文，论述如何通过“阅读教学”和“创
新思维”调动学生阅读的积极性，观点鲜明真确，符合现代教育思想。
文章优点有：一、选题适当。文章针对现代阅读教学中普遍存的问题，
提出阅读教学的空白，进行探讨，有很强的现实意义。二、论文脉络较
清晰，逻辑性很强。能从理论事实等方面论证自己的观点，尊重客观事
实，真实、可信；三、结合作者自身工作实际，有内容，不空泛。论文
有较强的实践基础，能指导教育教学改革，有借鉴作用。对学校、教师、
学生的发展，对教学质量的提高，成效显著，具有较高的应用价值，和
一定的推广价值。
综合评价等次：一等
浚县王庄镇第一初级中学教科室
2015年5月30日
中小学（教学心得、课例、教科研论文）鉴定意见表
单位（盖章）：浚县王庄镇第一初级中学学科：语文
姓名张连锋专业技术职务中学一级
题目《》
交流范围鹤壁市教育论文交流获奖等级一等奖
类型教科研论文鉴定人程晓峰
鉴定意见：
这是一篇侧重实践型、探究性教科研论文，全文以为题。重
点探讨分析的问题及原因，然后针对问题提出一些具有可操作性
的对策。全文选题新颖，具有很强的研究性。全文结构符合要求，逻辑
结构严谨，思路清晰，观点鲜明，论据具有较强的说服力。论证方法合
理，了大量的数据来论证，更增加了论证的可靠性。能综合运用行政管
理专业知识来分析。
论文思路清晰，语句通顺。能很好的调查存在的问题。
作者对于论文内容有一定的了解和熟悉。思路清晰，层次清晰，逻辑结
构合理。观点表达准确。研究原理采用恰当。在论证过程中能有效的将
专业知识与教育教学实践结合起来。
综合评价等次：一等
浚县王庄镇第一初级中学教科室
年月日
中小学（教学心得、课例、教科研论文）鉴定意见表
单位（盖章）：浚县王庄镇第一初级中学学科：语文
姓名张连锋专业技术职务中学一级
题目《》
交流范围鹤壁市教育论文交流获奖等级一等奖
类型教科研论文
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