核心素养专题七　圆的综合型问题.pptxVIP

全效学习让天下学子共享优质教育！第二部分数学难点、热点问题突破核心素养专题七圆的综合型问题中考学练测数学

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圆的综合型问题是中考必考题目，通常融合垂径定理、圆内接四边形的性质、圆内接三角形的性质、等腰(等边)三角形三线合一的性质、角平分线的性质、圆周角、相似三角形的性质以及切线的判定方法等知识点进行综合考查，考查的知识点很多，综合性很强，难度大.圆内接四边形的性质:外角等于内对角.利用此性质进行角的转换和代换，经常出现在考题中，应该引起注意，做题时出现圆内接四边形就要想到此性质的使用.

圆内接三角形的性质:如果利用同弧或等弧所对的圆周角相等(已知条件为边相等或者角相等)代换得出三角形等腰或者等边时，就可以借助“三线合一性质”得出三角形顶角顶点和圆心的连线垂直平分三角形的底边(通常利用此性质作辅助线)，然后进一步求解角度或者线段长.相似三角形的性质:在圆的综合题中通常利用相似三角形的性质“对应边成比例”去列方程求解线段长，这就涉及相似三角形的判定了.

[2024·浙江改编]如图，在圆内接四边形ABCD中，AD＜AC，∠ADC＜∠BAD.类型一圆的基本性质综合题

指出图中哪些圆周角相等?解:∠BAC＝∠BDC，∠ABD＝∠ACD，∠BDA＝∠ACB，∠DBC＝∠DAC.若CD为直径，找出图中的直角.解:∠DAC＝90°，∠DBC＝90°.

在2阶的条件下，若∠ADC＝60°，求∠ABD，∠ABC的度数.解:∵CD为直径，∴∠CAD＝90°.∵∠ADC＝60°，∴∠ACD＝90°－60°＝30°，∠ABC＝180°－∠ADC＝120°，∴∠ABD＝∠ACD＝30°.

如图，延长AD至点E，延长BA至点F，找出图中分别与∠EDC，∠EAF互补的角.解:∵∠EDC＋∠ADC＝180°，∠EAF＋∠BAD＝180°，∴图中与∠EDC互补的角为∠ADC，与∠EAF互补的角为∠BAD.

找出4阶图中分别与∠EDC，∠EAF相等的角.解:∠EDC＝∠ABC，∠EAF＝∠BCD.

如图，延长AD至点E，使AE＝AC，延长BA至点F，连结EF，使∠AFE＝∠ADC.求证:EF∥BC.解:∵∠ADC＋∠ABC＝180°，∠AFE＝∠ADC，∴∠AFE＋∠ABC＝180°，∴EF∥BC.

如图，延长AB到点M，用不同于6阶的方法证明EF∥BC.解:∵四边形ABCD是圆内接四边形，∴∠CBM＝∠ADC.又∵∠AFE＝∠ADC，∴∠AFE＝∠CBM，∴EF∥BC.

如图，在6阶的条件下，过点D作DG∥BC交圆于点G，连结AG，CG，求证:BD＝CG.解:∵DG∥BC，∴∠BCD＝∠GDC，∴BD＝CG.

在8阶的条件下，求证:∠E＝∠ACG.解:∵四边形ACGD是圆内接四边形，∴∠GDE＝∠ACG.∵EF∥DG∥BC，∴∠E＝∠GDE，∴∠E＝∠ACG.

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解:(1)∵AB是☉O的直径，∴∠ADB＝∠ACB＝90°.又∵∠ABC＝25°，∴∠CAB＝90°－25°＝65°.∵四边形ABEC是☉O内接四边形，∴∠CEB＋∠CAB＝180°，∴∠CEB＝180°－∠CAB＝115°.

(2)DI＝AD＝BD.证明如下:如答图1，连结AI.答图1?

(3)如答图2，过点I分别作IQ⊥AB，IF⊥AC，IP⊥BC，垂足分别为Q，F，P.答图2∵点I为△ABC的内心，即为△ABC的内切圆的圆心，∴Q，F，P分别为该内切圆与△ABC三边的切点，∴AQ＝AF，CF＝CP，BQ＝BP.

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变式1－2[2023·宁波]如图1，锐角三角形ABC内接于☉O，D为BC的中点，连结AD并延长交☉O于点E，连结BE，CE，过点C作AC的垂线，交AE于点F，点G在AD上，连结BG，CG，若BC平分∠EBG，且∠BCG＝∠AFC.(1)求∠BGC的度数.(2)①求证:AF＝BC.②若AG＝DF，求tan∠GBC的值.(3)如图2，当点O恰好在BG上，且OG＝1时，求AC的长.图1图2

解:(1)∵BC平分∠EBG，∴∠EBC＝∠CBG.又∵∠EBC＝∠EAC，∴∠CBG＝∠EAC.∵AC⊥FC，∴∠AFC＋∠EAC＝90°.又∵∠BCG＝∠AFC，∴∠BCG＋∠CBG＝90°，∴∠BGC＝90°.

(2)①∵∠BGC＝90°，D为BC的中点，∴GD＝CD，∴∠DGC＝∠DCG.∵∠BCG＝∠AFC，∴∠DGC＝∠AFC，∴CF＝CG.∵∠A