第31讲　尺规作图.pptxVIP

全效学习让天下学子共享优质教育！第九单元图形变换第31讲尺规作图中考学练测数学

1.[浙教八上P26例2改编]如图是用直尺和圆规作∠BAC的平分线AD的作图痕迹，请你将作法与证明过程补充完整.

作法:①以点A为圆心，适当长为半径作圆弧，与角的两边分别相交于E，F两点.②分别以点E，F为圆心，大于?____________长为半径作圆弧，两条圆弧相交于∠BAC内一点D.?③过点A，D作射线AD.射线AD就是所求作的∠BAC的平分线.?

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2.[浙教八上P37例2改编]如图是用直尺和圆规作线段AB的垂直平分线CD的作图痕迹，请你将作法与证明过程补充完整.作法:①分别以点A，B为圆心，大于?_________长为半径作弧，相交于点C，D.?②过点C，D作直线CD.直线CD就是线段AB的垂直平分线.?

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3.[浙教八上P39T5]如图，已知∠α，∠β和线段a.求作△ABC，使∠A＝∠α，∠B＝∠β，BC＝a.

解:方法一:如答图.方法二:任作一个以∠α，∠β为其中两个内角的三角形，取第3个内角作为∠γ，再以∠γ，BC和∠β为条件作△ABC，具体作图略.

1.尺规作图(1)定义:在几何作图中，我们把用没有刻度的直尺和圆规作图，简称尺规作图.(2)五种基本作图:①作一条线段等于已知线段.②作一个角等于已知角.③作一个角的平分线.④作一条线段的垂直平分线.⑤过定点作已知直线的垂线.

2.利用尺规作三角形①已知三角形的三边，求作三角形.②已知三角形的两边及其夹角，求作三角形.③已知三角形的两角及其夹边，求作三角形.④已知三角形的两角及其中一角的对边，求作三角形.⑤已知直角三角形一直角边和斜边，求作直角三角形.

3.过点作圆过一点可以作_________个圆;过两点可以作_________个圆，这些圆的圆心在连结这两点的线段的____________上;过___________________三点可以作一个圆.?无数无数垂直平分线不在同一条直线上的

[2024·烟台]某班开展“用直尺和圆规作角平分线”的探究活动，各组展示作图痕迹如下，其中射线OP为∠AOB的平分线的有类型一根据尺规作图的痕迹求解问题

()DA.① B.①③C.③④ D.①②③④

【解析】第一个图形为∠AOB的尺规作图.第二个图形可通过3次证明三角形全等推出射线OP为∠AOB的平分线.第三个图形通过菱形的性质得到射线OP为∠AOB的平分线.第四个图形通过等腰三角形三线合一得到射线OP为∠AOB的平分线.综上所述，射线OP为∠AOB的平分线的有①②③④.

?A.60° B.65°C.70° D.75°B

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?CA.7 B.8C.10 D.12

【解析】由作图知，EF垂直平分AB，∴AD＝BD，∴△BCD的周长＝BD＋CD＋BC＝AD＋CD＋BC＝AC＋BC.∵AB＝AC＝6，BC＝4，∴△BCD的周长＝6＋4＝10.

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[2024·河南]如图，在Rt△ABC中，CD是斜边AB上的中线，BE∥DC，交AC的延长线于点E.(1)请用无刻度的直尺和圆规作∠ECM，使∠ECM＝∠A，且射线CM交BE于点F(保留作图痕迹，不写作法).(2)证明(1)中得到的四边形CDBF是菱形.类型二基本尺规作图

解:(1)如答图，∠ECM即为所求.(2)由(1)，得∠ECF＝∠A，∴CF∥AB.又∵BE∥DC，∴四边形CDBF是平行四边形.∵CD是Rt△ABC斜边AB上的中线，∴CD＝BD，∴?CDBF是菱形.

思维升华尺规作一个角等于已知角的本质是通过SSS作一对全等三角形，故作图步骤可以分解为作三条相等的线段.

变式2－1[2024·广东]如图，在△ABC中，∠C＝90°.(1)实践与操作:用尺规作图法作∠A的平分线AD，交BC于点D(保留作图痕迹，不要求写作法).(2)应用与证明:在(1)的条件下，以点D为圆心，DC长为半径作☉D.求证:AB与☉D相切.

解:(1)如答图，AD即为所求.(2)如答图，过点D作DE⊥AB于点E.∵AD平分∠BAC，∠C＝90°，∴DE＝CD，∴DE为☉D的半径，∴AB与☉D相切.

变式2－2[2024·达州]如图，线段AC，BD相交于点O，且AB∥CD，AE⊥BD于点E.(1)尺规作图:过点C作BD的垂线，垂足为点F，连结AF，CE(不写作法，保留作图痕迹，并标明相应的字母).(2)若AB＝CD，请判断四边形AECF的形状，并说明理由.

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变式2－3[2023·广西]如图，在△ABC中，∠A＝30°，∠B＝90°.(1)在斜边AC上求作线段AO，使AO＝BC，连结OB.要求:尺规作图并保留作图痕迹，不写作法，标明字母.(2)若OB＝2，求