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基于科学探究的初中物理教学促进学生社会责任感培养的实证研究论文

摘要：本文以科学探究为手段，探讨初中物理教学如何促进学生社会责任感的培养。通过实证研究，分析物理教学与社会责任感之间的内在联系，为提高初中物理教学实效性提供理论依据和实践指导。

关键词：科学探究；初中物理；社会责任感；教学实效性

一、引言

（一）背景及意义

1.当前初中物理教学的现状与挑战

随着科技的发展和社会的进步，物理教育在我国基础教育中占据着举足轻重的地位。然而，在当前的初中物理教学中，教师往往过于注重知识的传授，忽视了对学生社会责任感的培养。这导致学生在面对现实生活中的问题时，缺乏解决实际问题的能力和责任感。

2.科学