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2025年北师大版一年级语文词语运用与积累训练
考试时间：______分钟总分：______分姓名：______
一、我会拼，我会写。
dìqūgāoshùyīnwèi
báifāngfēichónggēngdiàn
二、我会给加点字的拼音涂上颜色。
区（）果（）伟（）池（）
村（）过（）块（）何（）
三、我会给下面的词语找朋友（连线）。
小鸟云彩树叶
天空鱼儿草地
四、我会给下面的词语排排队，使其变成一句通顺的话。
1.小明在跑公园里
2.黄色的苹果树上挂着
五、我会选择合适的词语填在括号里。
1.我（喜欢/喜爱）可爱的小狗。
2.天上的（白云/云彩）像棉花糖一样。
3.他（已经/已经过）放学了。
4.这本书很（有趣/有趣味），我特别喜欢看。
六、我会照样子写词语。
1.快乐快乐地
2.美丽美丽地
3.开心开心地
七、我会给下面的词语写一个简单的句子。
1.高兴
2.雾气
八、我会补充词语。
1.（）的太阳（）的蓝天
2.（）的小鸟（）的草地
九、我会给下面的成语写近义词或反义词。
1.近义词：亡羊补牢（）无可奈何（）
2.反义词：认真（）伤心（）
试卷答案
一、地区高树因为
二、区bāi果guǒ伟wěi池chí
村cūn过guò块kuài何hé
三、小鸟——天空；云彩——天空；树叶——草地；鱼儿——草地
四、1.小明在公园里跑。
2.黄色的苹果挂在上面的树上。
五、1.喜欢或喜爱
2.白云或云彩
3.已经或已经过
4.有趣或有趣味
六、1.快乐地
2.美丽地
3.开心地
七、1.今天我感到很快乐。
2.清晨，雾气笼罩了大地。
八、1.火红温暖
2.活泼绿色
九、1.亡羊补牢——未雨绸缪无可奈何——束手无策
2.认真——马虎伤心——高兴
解析
一、考察学生对拼音的认读和书写能力。学生需要准确拼读出每个词语，并正确书写对应的汉字。
二、考察学生对易混淆拼音的辨别能力。学生需要辨别形近字或同音字的正确读音，并用颜色标出。
三、考察学生对词语搭配的理解能力。学生需要根据词语的含义，将其与合适的对象进行搭配，并用线条连接。
四、考察学生语序排列和句子表达能力。学生需要将打乱的词语按照正确的语序排列，组成一句通顺的话。
五、考察学生对近义词或反义词的理解和选择能力。学生需要根据句子的语境，选择最合适的词语填入括号中。
六、考察学生仿写词语的能力。学生需要根据给出的例词，仿写结构相同或相似的词语。
七、考察学生运用词语进行书面表达的能力。学生需要根据给出的词语，写出一个简单而通顺的句子。
八、考察学生词语搭配和积累的能力。学生需要根据给出的词语，补充出合适的修饰词语，使词语更加生动形象。
九、考察学生对近义词和反义词的理解能力。学生需要根据给出的成语，写出其近义词或反义词。
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