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初中数学“综合与实践”教学与数学文化传承研究论文

摘要：本文以初中数学“综合与实践”教学为研究对象，探讨其在数学文化传承中的重要作用。通过分析我国数学教育的现状，阐述“综合与实践”教学在培养学生数学素养、传承数学文化方面的意义，以及数学文化传承在教育改革中的重要性。

关键词：初中数学；综合与实践；数学文化传承；教育改革

一、引言与背景

（一）初中数学“综合与实践”教学的现状及问题

1.教学内容过于注重知识传授，忽视数学文化传承

在当前的初中数学教学中，教师往往将重点放在数学知识的传授上，而忽视了数学文化的传承。这种做法导致学生在学习过程中，难以感受到数学文化的魅力，进而影响他们对数学的兴趣和