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2025年学校营养餐自查报告范文

一、引言

学生营养改善计划是我国为了提高学生的身体素质和健康水平而实施的一项重要民生工程。我校高度重视学生营养餐工作，严格按照相关政策和要求，积极落实各项措施，确保学生能够享受到安全、营养、美味的餐食。为了进一步规范学校营养餐管理，提高服务质量，保障学生的饮食安全和健康成长，我校于[具体时间段]对学校营养餐工作进行了全面自查，现将自查情况报告如下。

二、基本情况

我校共有[X]个教学班，在校学生[X]人。自实施学生营养改善计划以来，我校严格按照上级要求，坚持“安全第一、营养均衡、科学合理”的原则，积极推进营养餐工作。目前，我校营养餐供应模式为[具体供应模式，如学校食堂供餐、企业配餐等]，食材采购严格遵循相关规定，确保食品来源安全可靠。

三、自查工作组织与开展情况

（一）成立自查工作小组

为确保自查工作的顺利开展，学校成立了以校长为组长，分管副校长为副组长，总务处、教务处、德育处、食堂管理人员、教师代表和家长代表为成员的营养餐自查工作小组。明确了各成员的职责分工，确保自查工作全面、深入、细致。

（二）制定自查方案

根据相关政策和要求，结合学校实际情况，制定了详细的自查方案。明确了自查的内容、方法、步骤和时间安排，确保自查工作有章可循、有序推进。

（三）广泛宣传动员

通过教职工大会、主题班会、家长微信群等多种渠道，广泛宣传学生营养改善计划的重要意义和自查工作的目的、要求，提高全体师生和家长对营养餐工作的认识和重视程度，营造了良好的自查工作氛围。

（四）全面深入自查

自查工作小组按照自查方案，对学校营养餐工作的各个环节进行了全面深入的检查。通过查阅资料、实地查看、问卷调查、访谈交流等方式，详细了解了营养餐的采购、储存、加工、配送、发放、食用等情况，并对发现的问题及时进行了记录和分析。

四、自查内容及结果

（一）制度建设与执行情况

1.制度建设：学校建立了完善的营养餐管理制度，包括食品安全管理制度、食材采购制度、食品加工操作规范、食品留样制度、从业人员健康管理制度、营养餐经费管理制度等。各项制度内容明确、责任清晰，具有较强的针对性和可操作性。

2.制度执行：学校严格执行各项营养餐管理制度，确保了营养餐工作的规范化、制度化。在食材采购方面，严格遵循“公开、公平、公正”的原则，实行定点采购，与供应商签订了质量安全承诺书，确保食材的质量和安全。在食品加工操作方面，严格按照食品加工操作规范进行操作，做到生熟分开、荤素搭配、烧熟煮透。在食品留样方面，严格按照规定进行留样，留样数量、时间、温度等符合要求。在从业人员健康管理方面，定期组织从业人员进行健康检查，确保从业人员持健康证上岗。在营养餐经费管理方面，严格执行专款专用制度，做到收支两条线，账目清晰、手续完备。

（二）食材采购与管理情况

1.采购渠道：学校严格按照相关规定，选择具有合法资质、信誉良好的供应商进行食材采购。目前，学校的食材供应商均持有有效的营业执照、食品生产经营许可证等相关证件，能够提供质量合格的食材。

2.采购质量：学校加强了对食材采购质量的监管，要求供应商提供食材的检验检疫报告、质量合格证明等相关资料。在食材验收环节，学校安排专人负责验收，严格检查食材的品种、数量、质量、保质期等，确保采购的食材符合食品安全标准。

3.采购价格：学校建立了食材采购价格监测机制，定期对市场上的食材价格进行调查和分析，确保采购价格合理、公正。同时，学校与供应商签订了价格调整协议，根据市场价格波动情况及时调整采购价格，保障了学校和学生的利益。

4.食材储存：学校设置了专门的食材储存仓库，配备了必要的冷藏、冷冻、通风等设备，确保食材储存条件符合要求。在食材储存过程中，学校严格按照分类、分架、隔墙、离地的原则进行存放，定期对食材进行清理和检查，防止食材变质、过期。

（三）食品加工与配送情况

1.加工场所：学校食堂加工场所布局合理，功能分区明确，配备了齐全的加工设备和设施，符合食品安全标准。食堂内部环境整洁卫生，地面、墙面、天花板等定期进行清洁和消毒，通风良好，无异味。

2.加工过程：学校食堂严格按照食品加工操作规范进行操作，做到生熟分开、荤素搭配、烧熟煮透。在食品加工过程中，学校加强了对食品添加剂的管理，严格控制食品添加剂的使用范围和用量，确保食品的安全和健康。

3.配送环节：如果学校采用企业配餐的方式，学校与配餐企业签订了配送服务协议，明确了双方的权利和义务。配餐企业配备了专用的配送车辆和保温设备，确保餐食在配送过程中的温度和质量。学校安排专人负责餐食的接收和验收，严格检查餐食的数量、质量、温度等，确保餐食符合要求。

（四）食品安全与卫生情况

1.卫生管理：学校加强了对食堂卫生的管理，制定了详细的卫生管理制度和卫生清扫计划，定期