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五年级语文期末专项复习及答题要点

期末的脚步悄然临近，语文复习的关键在于抓住重点、理清脉络、掌握方法。这份专项复习指南，旨在帮助同学们系统梳理本学期所学知识，明确各题型的答题要点，从而在考试中从容应对，发挥出最佳水平。

一、基础知识与运用：夯实根基，准确无误

基础知识是语文学习的基石，这部分内容看似简单，却最易因疏忽而失分。复习时应注重积累、辨析和运用。

1.汉语拼音

*复习要点：声母、韵母（单韵母、复韵母、鼻韵母）、整体认读音节的正确认读与书写；声调的标调规则（尤其是i、u、ü和轻声）；音节的拼读（两拼、三拼）；隔音符号的使用。

*答题技巧：

*看清题目要求，是“写声母”“写韵母”还是“写音节”。

*标调时牢记“有a找a，没a找o、e，i、u并列标在后”。

*遇到多音字，要结合具体语境判断读音。

2.汉字

*复习要点：

*识字与写字：课本要求“会写”的生字，要掌握其音、形、义。重点关注易错字、形近字、同音字、多音字。

*查字典：熟练运用音序查字法和部首查字法，能根据页码找到汉字，理解字义。

*答题技巧：

*写字题务必做到“正确、规范、美观”，注意间架结构和笔顺规则，避免写错别字。

*查字典时，音序要写大写字母；部首查字法要准确判断部首，数对剩余笔画。

3.词语

*复习要点：

*理解词义：掌握课文中重点词语的意思，能联系上下文理解词义，会用“近义词、反义词”解释词语。

*词语搭配：掌握常见的词语搭配（如“的、地、得”的用法，数量词搭配，动词与名词搭配等）。

*词语归类：按不同标准对词语进行归类（如按感情色彩、按事物类别等）。

*成语积累：理解并积累课文中的成语，了解其来源和用法，能正确书写和运用。

*答题技巧：

*解释词语时，可采用“拆字法”“联系上下文法”或“找近义词法”。

*词语搭配要合乎语言习惯和逻辑，不确定时可代入语境读一读。

*成语题要注意字形是否正确，避免写错别字，理解成语的比喻义或引申义。

4.句子

*复习要点：

*句式变换：“把”字句与“被”字句的转换，陈述句与反问句的转换，肯定句与否定句的转换。

*标点符号：掌握逗号、句号、问号、感叹号、冒号、引号、顿号、书名号的基本用法。

*关联词语：理解并运用常见的关联词语（如表示并列、递进、因果、转折、假设、条件等关系的关联词语）。

*答题技巧：

*句式变换要保持句子原意不变，注意标点符号的相应变化。

*标点符号要根据句子的语气和停顿来使用，尤其是引号和冒号的搭配，以及对话中的标点。

*填关联词语时，要先判断前后分句的关系，再选择合适的关联词语，可将关联词语代入句子中检验。

二、阅读理解：把握文意，精准答题

阅读理解是考查学生综合语文能力的重要题型，需要同学们具备良好的阅读习惯和分析能力。

1.课内阅读

*复习要点：熟练掌握课本中要求背诵的课文、古诗及重点段落，理解课文主要内容，把握中心思想，体会作者情感，了解重点句子的含义和表达效果，认识课文的写作方法。

*答题技巧：

*认真读题，明确题目要求，带着问题回到课文中寻找答案。

*答案往往可以在原文中直接找到或概括得出，注意引用原文词句要准确。

*理解句子含义时，要结合上下文和时代背景，体会深层含义。

2.课外阅读

*复习要点：能独立阅读篇幅适中的记叙文、说明文等，理解主要内容，概括段意和主要内容，体会作者表达的思想感情，学习从文中提取信息，对人物或事件有自己的初步看法。

*答题技巧：

*通读全文，把握大意：第一遍快速阅读，了解文章写了什么人、什么事、什么景，表达了什么情感或说明什么道理。

*带着问题，细读精思：第二遍阅读时，针对题目要求，仔细研读相关段落，圈点勾画关键信息。

*联系上下文，理解词句：遇到不理解的词语或句子，要联系上下文的语境进行推断。

*概括要点，规范表达：回答问题时，要抓住要点，用简洁、准确、完整的语言组织答案，尽量用文中的关键词句，避免口语化。

*体会情感，领悟主旨：关注文章的中心句、过渡句、抒情句，以及开头和结尾，这些地方往往提示了文章的中心思想。

*注意文体特点：记叙文要抓住记叙的要素；说明文要抓住说明对象及其特征、说明方法等。

三、习作表达：用心构思，妙笔生花

习作是语文能力的综合体现，要做到内容具体、语句通顺、感情真实、条理清晰。

1.审题立意

*答题要点：认真读题，明确题目要求（是写人、记事、写景、状物还是应用文），确定写作范围和重点，避免偏题、离题。立意要积极向上，有自己的真情实感。

2.选材构思

*答题要点：选择