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小学英语多模态词汇教学与语音教学相结合的实证研究论文

摘要：本文以小学英语教学为背景，探讨了多模态词汇教学与语音教学相结合的有效性。通过实证研究，分析了该方法在提高小学生英语词汇和语音能力方面的积极作用，为我国小学英语教学提供了新的思路和方法。

关键词：小学英语；多模态词汇教学；语音教学；实证研究

一、引言

（一）1.当前小学英语教学现状分析

在我国，小学英语教学已经引起了广泛关注。然而，在传统的教学中，词汇教学与语音教学往往被割裂开来，导致学生在学习过程中难以将二者有机结合。首先，词汇教学往往侧重于单词的拼写、意义和用法，而忽视了语音在词汇学习中的重要性。这种做法使得学生在学习词汇时，难以