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基于核心素养的高中语文群文阅读教学策略与思维品质培养研究论文

**摘要**：本文旨在探讨基于核心素养的高中语文群文阅读教学策略及其对学生思维品质的培养。通过分析当前高中语文阅读教学的现状，提出群文阅读教学的有效策略，并探讨其在提升学生核心素养和思维品质方面的具体作用。本文结合教学实践，提出具体的教学方法和实施建议，以期为高中语文教学改革提供参考。

**关键词**：核心素养；高中语文；群文阅读；教学策略；思维品质

一、引言

随着新课改的深入推进，核心素养的培养成为高中语文教学的重要目标。群文阅读作为一种新型的阅读教学模式，能够有效提升学生的阅读能力和思维品质，逐渐受到广泛关注。本文将从两个方面探