2025年北师大版五年级语文上册写作思维拓展训练试卷.docxVIP

2025年北师大版五年级语文上册写作思维拓展训练试卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、

题目：阅读下面的材料，然后作文。

生活中，我们常常会遇到各种各样的“等待”。例如，我们可能在车站等待着旅行的目的地，在考场等待着成绩的揭晓，在手术室外等待着亲人的安危，或者在人生的不同路口等待着命运的召唤。等待，有时是充满期待的，有时是带着焦虑的，有时则是默默无声的。

请以“等待”为话题，写一篇文章。可以写你经历过的等待，也可以写你对等待的看法和思考。要求：内容具体，感情真挚，表达有自己的见解；不少于400字；文中不得出现真实的校名、人名。

二、

题目：发挥你的想象，写一篇科幻小作文。

未来的世界会是什么样子呢？也许，我们可以乘坐“时间机器”去探索恐龙时代，也许，我们可以和机器人成为好朋友，也许，我们可以戴上“千里眼”和“顺风耳”去旅行……未来的世界充满了无限的可能。

请你发挥想象，写一篇关于未来世界的科幻小作文，可以写你想象中的未来世界是什么样的，人们是如何生活的，你最喜欢未来的哪一样东西，为什么等等。要求：想象合理，内容具体，语句通顺；不少于400字。

三、

题目：阅读下面的诗句，然后作文。

“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”（陆游《游山西村》）

这句诗描绘了诗人行走山间，由迷路到发现新村的情景。它不仅描绘了美丽的景色，也蕴含着深刻的哲理：困境中往往蕴藏着希望，只要不放弃，继续前行，就一定能找到新的出路。

请以“转角遇到希望”为题，写一篇文章。可以写你遇到困难或挫折时的经历，以及你是如何通过努力或转变思路最终找到希望的过程。要求：内容具体，感情真挚，表达有自己的见解；不少于400字；文中不得出现真实的校名、人名。

试卷答案

一、

解析思路：

此题考察学生对“等待”这一话题的理解和表达能力。学生需要围绕“等待”这一核心概念，结合个人生活经历或对等待的深入思考，展开写作。解析思路应引导学生：

1.确定文章中心：是侧重于等待的经历，还是对等待现象的思考？或是两者结合？

2.搜集素材：回忆生活中具体的等待场景，如等待亲人、等待考试结果、等待一个机会等。思考等待中的情感体验（期待、焦虑、平静等）以及对等待意义的理解。

3.确定写作角度：可以从等待中的感悟、等待与成长的关系、等待中的希望等角度切入。

4.结构安排：开头点明话题，中间分段叙述具体事例或阐述观点，结尾总结全文，深化主题。注意事例要具体生动，观点要有理有据，情感要真挚。

5.语言表达：运用丰富的词汇和多样的句式，准确生动地描绘等待的场景和情感，清晰表达自己的见解。

二、

解析思路：

此题考察学生的想象力、创造力和语言表达能力，属于科幻题材作文。解析思路应引导学生：

1.发挥想象：大胆设想未来的世界，可以结合科技发展、社会变化、人类生活等方面进行想象。思考未来科技如何改变生活，人类如何与自然、机器相处等。

2.确定写作重点：选择自己最感兴趣或最想探索的未来元素进行描写，如时间旅行、智能机器人、新型交通工具等。

3.构思故事情节：如果是写故事，需要设计一个简单的故事情节，交代时间、地点、人物以及主要事件。

4.细节描写：对未来世界的场景、人物、科技产品等进行具体描绘，使其形象生动，富有科技感。

5.表达情感：在描绘未来世界的同时，可以表达自己对未来生活的期待、对科技发展的看法等。

6.结构安排：开头引出对未来世界的想象，中间展开描述，可以分段描写不同的未来场景或事物，结尾总结全文，抒发感受或展望未来。

三、

解析思路：

此题以诗句为引，考察学生理解诗句内涵、联系生活实际进行写作的能力。解析思路应引导学生：

1.理解诗句含义：“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”描绘的是一种在困境中遇到转机的情景，寓意着困境中往往蕴藏着希望，只要不放弃，继续前行，就能找到新的出路。

2.确定写作主题：围绕“转角遇到希望”这一主题，写自己遇到困难或挫折时的经历，以及是如何找到希望的过程。

3.搜集素材：回忆自己曾经遇到的困难或挫折，如学习上的难题、生活中的波折、人际关系上的矛盾等。思考在这些困难中，你是如何坚持的，是如何找到解决方法或希望的。

4.确定写作角度：可以从自身的成长经历出发，讲述一个具体的故事，展现自己在困境中如何寻找希望并最终克服困难的过程。也可以从更广泛的角度，谈谈对“希望”的理解，以及如何在生活中发现希望。

5.结构安排：开头引用诗句，引出主题，中间叙述具体事例或阐述观点，可以分段描写不同的阶段或方面，结尾总结全文，升华主题。

6.语言表达：运用生动的语言描绘经历和感受，表达自己的真情实感，可以运用一些修辞手法，使文章更加生动形象。