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教学设计
活动一安全亲近水
福建省永安市东门小学张孝芬
福建省永安市教师进修学校林丁寿
【教学目标】
１.经过了解户外活动中哪些行为和哪些场所容易引起溺水事件,提高自我约束力，学会主动避险。
2．初步掌握应对意外溺水的对的方法和方法;知道如何安全亲近水。
3.经过此次活动，提高自我保护的安全意识，培养珍惜生命的情感。
【教学重难点】
◆教学重点：知道如何安全亲近水，初步掌握应对意外溺水的对的方法和方法。
◆教学难点:提高安全防护意识,培养珍爱生命、热爱生活的情感。
【教学准备】
◆教师准备:收集学生意外溺水事件的资料，制作成課件。
◆学生准备：收集学校及故乡周边池塘、水库、河流等水域的图片以及学生溺水案例。
【教学过程】
学时
活动环节
教师指导
学生活动
设计意图
１
課
时
１
課
时
视频导入，激发爱好
·播放视频《欢乐海边戏水》。
·播放孩子安全戏水图片。
·板书:安全亲近水
·观看视频。
·自由发言。
·爱好是最正确的老师。从学生喜欢的嬉水导入,点燃活动热情。
交流资料，引出问题
交流资料,引出问题
·组织学生小组交流課前收集的资料。
·播放多媒体課件:聚焦案例。
·结合自已的生活实际，讨论这些溺水案例发生的因素是什么？
·小组交流課前收集的学生溺水案例及周边水塘等图片资料。
·观看学生溺水案例。
·概括收集资料的方法,培养收集和整理资料的能力。
·初步发现导致溺水的因素,锻炼发现问题、提出问题的能力。
聚焦问题
·播放課件（学生愉快嬉水和意外溺水事故图片)。
·引导学生进行对比分析，总结如何安全亲近水。
·引导学生联络生活实际和所学知识对这些现象进行分析,并把自已的发现记录下来。
·组织学生小组讨论并进行小结。激励学生公正评价。
·观看图片资料。
·小组讨论，分析因素。
·记录、整理讨论情况，形成初步结论。
·小组派代表发言，相互补充。
·经过交流讨论，培养合作及沟通体现能力。
·对比情境,培养对较多信息的综合分析能力,在对比中发现问题,找出问题的根源，提高分析问题、解决问题的能力。
小组合作，
制作手册
·提醒学生可以从防止溺水的方法、如何自救、如何救护别人这三个方面设计制作宣传手册。
·组织学生讨论交流,做好小组分工的指导工作。
·小组交流，分工协作。
·构思宣传单。
·制作宣传单。
·评选优异宣传手册。
·展示优异作品。
·经过各组交流、讨论,总结防溺水的安全方法及救护方法，在借鉴和交流中完善宣传单，提高分析、概括的能力。
活动总结,拓展延伸
·组织学生结合学习单开展自评、互评。
·总结评价,播放歌曲《怒放的生命》。
·延伸拓展,布置課外活动任务。
·开展自评、互评。
·闭目观赏歌曲，感受生命的可贵。
·課后向本校其余年级的同学发放宣传单。
·提高语言体现能力，激发珍爱生命、热爱生活的情感。
【板书设计】
安全亲近水
家长陪同
安全亲近水的方法不擅自游泳
提高防范意识
教学设计
活动二外出游玩讲安全
福建省永安市东门小学张孝芬
福建省永安市教师进修学校林丁寿
【教学目标】
1.主动参加到活动中来,发现外出游玩过程中可能存在的安全隐患,提高外出游玩的安全意识。
2.经过实践活动,提高收集、解决资料的能力，能恪守外出活动的规定，初步掌握外出游玩主动避险的基本知识和应对危险的方法。
3.在活动中感悟安全的重要、生命的宝贵，知道珍惜和热爱生命。
【教学重难点】
◆教学重点:能主动发现外出游玩可能存在的安全隐患，掌握基本的防患方法。
◆教学难点：经过此次活动，提高安全防护意识，培养珍爱生命、热爱生活的情感。
【教学准备】
◆教师准备:将外出游玩注意事项和安全守则,制作成課件。
◆学生准备：收集外出游玩可能发生的意外事故、外出游玩的注意事项、外出游玩安全守则。
【教学过程】
学时
活动环节
教师指导
学生活动
设计意图
１
課
时
1
課
时
1
課
时
交流谈话,
引出主题
·展示关于外出游玩的情景(图片或视频片段)。
·问询学生外出游玩的情况。
·揭示活动主题:外出游玩讲安全。
·观看展示。
·自由交流外出游玩情况。
·阅读活动主题。
·在师生轻松愉快的交流谈话中，引出活动的主题。
合作探究，聚焦案例
·结合书中的两个案例，让学生说说发生这些意外事故的因素。
·引导学生观测案例图画，并试着说出外出游玩的注意事项。
·指导学生将案例与自身进行对比,说说如何防止外出游玩意外事故的发生。
·组织学生进行知识小结。
·认真观测案例图片,找出案例发生的时间、地点、发生的意外事故。
·结合收集的资料，交流外出游玩的注意事项。
·结合自已的外出游玩经历，与案例进行对比,说说自已外出游玩时是怎么做的。
·学习归纳小结:案例中发生意外事故的因素以及防止意
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