《芣苢》教学课件.pptxVIP

芣苢《诗经·周南》

赏析诗歌使用的动词的妙处及重章叠句的表达效果。二了解《诗经》“六义”和四言诗的特点。一体会诗歌体现出来的劳动热情和欢欣。三学习目标

文化常识儒家奉有“四书”、“五经”、“六艺”“四书”：《大学》《中庸》《论语》《孟子》“五经”：《诗》《书》《礼》《易》《春秋》（加上《乐》为“六经”/“六艺”）六艺1：《诗》《书》《礼》《易》《乐》《春秋》六艺2：礼、乐、射、御、书、数诗经六义：风、雅、颂，赋、比、兴！！！

《诗经》，是中国古代最早的一部诗歌总集，收集了西周初年至春秋中叶（BC11-BC6)的诗歌，共311篇，其中6篇为笙诗（只有标题，没有内容）。《诗经》的作者佚名，绝大部分已经无法考证，传为尹吉甫采集、孔子编订。《诗经》在先秦时期称为《诗》，或取其整数称《诗三百》。西汉时被尊为儒家经典，始称《诗经》，并沿用至今。内容：风、雅、颂形式：四言为主，重章叠句手法：赋、比、兴《诗经》是我国古典诗歌现实主义的源头了解诗经诗三百，一言以蔽之，曰：“思无邪。”——孔子不学诗，无以言。

风雅颂：是按音乐的不同，对《诗经》的分类。“风”：民间土风歌谣，这些诗歌描写了当时的社会生活的各个方面，反映百姓的思想感情，成就最高。“风骚”中的“风”，即指“国风”，十五国(诸侯国)风——周南、召南、邶（bèi）风、鄘（yōng）风、卫风、王风、郑风、齐风、魏风、唐风、秦风、陈风、桧风（kuài）、曹风、豳（bīn）风，共160篇。“雅”：西周王畿（jī）地区的正声雅乐，共105篇，分大雅和小雅，大雅31篇，用于诸侯朝会；小雅74篇，用于贵族宴飨。“颂”：统治阶级宗庙祭祀的乐歌，内容多是歌颂祖先功业，共40篇，分“周颂”31篇，“鲁颂”4篇?，“商颂”5篇。风雅颂（内容）

朱熹《诗集传》——“赋者，敷也，敷陈其事而直言之者也”赋就是平铺直叙，铺陈、排比eg：氓之蚩蚩，抱布贸丝。匪来贸丝，来即我谋。《卫风·氓》“比者，以彼物比此物也”比就是譬喻（比喻）eg：硕鼠硕鼠，无食我黍。《魏风·硕鼠》“兴者，先言他物以引起所咏之词也”兴，即起兴，用其他事物引出所要歌咏的内容。（联想）eg：关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。《周南·关雎》赋比兴（手法）

“四言诗”指每句四字或以四字句为主的诗体，是中国汉代以前通行的诗歌形式。《诗经》是这种诗体的代表。四言诗四字一顿，节奏鲜明，简单明快，单纯而有天籁的意味。但是，因为节奏过于短促，缺少内部变化，也显得有些呆板，不适于表现日益复杂的生活和情感。四言诗盛行于西周。春秋时期以后，四言诗逐渐衰落，但仍有不少诗人写作四言诗。如东汉末年的曹操父子，魏末的嵇康，西晋的陆机、陆云，东晋的陶渊明等。同时，也出现过若干佳作，如曹操的《步出夏门行?龟虽寿》：“老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。”人们至今吟诵不绝。四言诗

解题芣苢(fúyǐ)：植物名称，即车前子，种子和草可作药用。有种说法，先民们认为芣苢主子，采芣苢可以满足妇女们多子多孙的愿望。?

整体感知读准字音，结合注释，理解诗句采采芣苢，薄言采之。采采芣苢，薄言有之。采采芣苢，薄言掇之。采采芣苢，薄言捋之。采采芣苢，薄言袺之。采采芣苢，薄言襭之。(1)采采：茂盛的样子。(2)薄言：无意义的语助词，补充音节。(3)有：取得，获得。(4)掇（duō）：拾取，摘取。(5)捋（luō）：从茎上成把地取下。(6)袺（jié）：提起衣襟兜东西。(7)襭（xié）：把衣襟掖在腰带上兜东西。

疏通诗意读准字音，结合注释，理解诗句采采芣苢，薄言采之。采采芣苢，薄言有之。采采芣苢，薄言掇之。采采芣苢，薄言捋之。采采芣苢，薄言袺之。采采芣苢，薄言襭之。繁茂鲜艳的芣苢，采呀采呀采起来。繁茂鲜艳的芣苢，采呀采呀采得来。繁茂鲜艳的芣苢，一片一片摘下来。繁茂鲜艳的芣苢，一把一把捋下来。繁茂鲜艳的芣苢，提起衣襟兜起来。繁茂鲜艳的芣苢，掖起衣襟兜回来。

手法鉴赏1.《芣苢》这首诗在结构上有何特点？采采芣苢，薄言采之。采采芣苢，薄言有之。采采芣苢，薄言掇之。采采芣苢，薄言捋之。采采芣苢，薄言袺之。采采芣苢，薄言襭之。明确：句式结构相同。前半句完全重复，后半句只有一字之差。（六个动词的变换）

手法鉴赏2.这种手法叫什么？有何作用？采采芣苢，薄言采之。采采芣苢，薄言有之。采采芣苢，薄言掇之。采采芣苢，薄言捋之。采采芣苢，薄言袺之。采采芣苢，薄言襭之。明确：重章叠句——章与章往往句型重复，字面也大体相同，只在关键处更换个别字。作用：【内容和主题】深化意境，渲染气氛，强化感情，突出主题。【音节】一唱三叹，增强了诗歌的节奏感、音乐感，形成了一种回环往复的美。

手法鉴赏3.结合诗句具体分析重章叠句的作用。想一想，这六个动词是否可以变换顺序？采采芣苢，薄言采之。采采芣苢，薄言