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高考历史专题考点总结：早期国家的政治制度

【释题】：

(1)“中华文明的起源”近几年考查明显增多,主要通过文化遗存、史料文献等新素材设置情境,同时结合史学理论考查中华文明起源多元一体下文明的产生、交流与传承。

(2)“早期国家的政治制度”是历年考查的重点,侧重考查商周制度演变、制度影响、文化交流等内容,以此来考查家国情怀素养。

【备考】：

(1)知识角度:中华文明起源的表现、多元一体特征,商周时期政治制度分封制和宗法制等的演变、特点、影响以及不同制度之间的关系,仍是高考命题的主要内容,但同时也要注意商周时期原始民主、早期民族命题交融等内容。

(2)综合考查:该部分是古代中国政治的基础,命题可能从制度传承的角度考查与后边制度的关系;同时从唯物史观角度考查政治与同时期经济、文化的联系。

(3)素养价值:本部分凸显对核心素养的考查,蕴含唯物史观、史料实证、家国情怀等素养,培养学生文化自信和制度自信。

【主干】：

【核心考点】：

1.中华文明的特点：

（1）多元性：

(1)从文化遗存看，有仰韶文化、大汶口文化、河姆渡文化、龙山文化、红山文化和良渚文化等。

(2)从文化的特点看，不同地域有不同的特征，如农作物种植上为南稻北粟。

(3)从区域分布看，涉及黄河流域、长江流域和辽河流域等。

（2）一体性：

(1)从社会生活看，各地有共同点，如制作陶器、从事原始农业、饲养家畜、定居生活等。

(2)从遗存分布看，中原地区是中华文明起源的核心地区。

2.分封制与宗法制及关系：

【拓展】：西周礼乐制

1.定义：乐：和谐；礼：秩序。

是周代文化的集中体现，它既是典章制度的总汇，又是人们各种行为的准则。周朝通过礼乐制度来规范贵族的身份地位，要求贵族在衣、食、住、行等方面都要符合自己的身份，贵贱长幼之间要有明显的差别。

2.核心精神：尊尊、亲亲。

3.目的：维护宗法分封形成的等级秩序，强化等级观念。

4.实质：等级制度，维护宗法分封制的工具。

5.对后世的影响：

礼乐文化影响了儒家思想，历代封建统治者均重视礼乐教化和礼乐制度，试图以此规范社会生活，维护统治秩序。

3.早期国家的政治制度的主要特点：

（1）君主的权力：商周政体中，君主的权力不是绝对的,贵族、平民“国人”都对君主权力有制约作用。

（2）地方行政：商周时期，地方部族或封国都有很大的自治权，君主对地方的统治是间接的，中央集权尚未形成。

（3）官吏选拔：政治权力分配与血缘关系相结合，按照嫡长子继承制世代相袭。

（4）平民阶层：商周时期，原始民主传统仍然有较大影响，国人可以通过舆论来影响朝政。