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培育学校核心价值观：XX学校“十五五”精神文明建设规划

一、指导思想与目标

1.1.指导思想

(1)本规划以新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，深入实施素质教育，坚持立德树人根本任务，紧紧围绕培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人这一目标。以社会主义核心价值观为引领，以培育和践行社会主义核心价值观为主线，紧密结合学校实际，充分调动广大师生的积极性、主动性和创造性，推动学校精神文明建设迈向新高度。

(2)指导思想强调坚持以人为本，尊重教育规律，注重实践与理论相结合，强化学校教育、家庭教育、社会教育的协同育人机制。通过深化课程改革，优化教学方式，加强师德师风建设，全面提升教育教学质量。同时，充分发挥学校在社区文化建设中的引领作用，推动社会主义核心价值观在社会各领域的广泛传播和实践。

(3)在具体实施过程中，指导思想要求学校紧密结合国家战略需求，紧跟时代步伐，关注学生成长需求，深化教育教学改革，强化创新人才培养。以大数据、人工智能等新技术为支撑，推动教育教学模式变革，提升教育教学效果。同时，注重发挥学生主体作用，鼓励学生积极参与社会实践，培养创新精神和实践能力，为学生的全面发展奠定坚实基础。

2.2.建设目标

(1)本规划旨在通过“十五五”期间的努力，将XX学校建设成为具有鲜明特色、高度文明、全面发展的社会主义新型学校。具体目标包括：一是全面提升学校教育教学质量，确保学生德智体美劳全面发展，培养一批具有国际视野和创新能力的高素质人才；二是加强师德师风建设，打造一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的教师队伍；三是深化课程改革，构建科学合理、富有特色、符合学生发展需求的课程体系；四是加强校园文化建设，营造积极向上、健康和谐的校园氛围，提升学校的社会影响力和美誉度。

(2)在精神文明建设方面，目标是实现以下具体成果：一是广泛开展社会主义核心价值观教育，使全体师生深刻理解并自觉践行社会主义核心价值观；二是深入推进“文明校园”创建活动，全面提升校园文明程度，形成良好的校风、教风、学风；三是加强心理健康教育，提高师生心理健康水平，构建和谐校园；四是加强校园文化建设，培育校园文化品牌，丰富校园文化生活，增强师生的文化自信和民族自豪感。

(3)在组织保障和实施机制方面，目标是建立健全精神文明建设工作体系，确保各项工作有序推进。具体措施包括：一是成立精神文明建设领导小组，明确责任分工，加强统筹协调；二是制定详细的工作计划，明确时间节点和任务要求，确保各项工作落到实处；三是加强宣传引导，营造良好的舆论氛围，提高师生的参与度和满意度；四是建立健全考核评价机制，对精神文明建设工作进行定期评估，及时发现问题并加以改进，确保精神文明建设工作取得实效。通过这些目标的实现，XX学校将在“十五五”期间迈上一个新的台阶，为培养社会主义建设者和接班人做出更大贡献。

3.3.建设原则

(1)坚持以德立校，以德育人。将社会主义核心价值观融入教育教学全过程，通过课程设置、文化活动、社会实践等多种途径，培养学生的道德品质和社会责任感。强调教师为人师表，以身作则，树立良好的师德师风，为学生的健康成长提供良好示范。

(2)坚持以人为本，关注学生全面发展。尊重学生个性差异，注重学生身心健康，通过实施素质教育，促进学生德智体美劳全面发展。在教育教学和管理服务中，充分考虑学生需求，激发学生潜能，培养创新精神和实践能力，为学生的终身发展奠定坚实基础。

(3)坚持开放包容，促进学校与社会互动。积极参与社区建设，发挥学校在文化传承、科技创新、社会服务等方面的作用。拓宽校际交流合作，引进优质教育资源，提升学校的社会影响力。同时，注重国际视野，培养具有国际竞争力的学生，为国家的对外开放和全球合作贡献力量。

二、培育学校核心价值观

1.1.核心价值观的内涵

(1)XX学校核心价值观的内涵丰富，主要包括爱国主义、集体主义、社会主义和科学发展观等核心要素。爱国主义是核心价值观的灵魂，体现在学校教育中，通过开展爱国主义教育活动，如纪念抗战胜利、国庆节升旗仪式等，培养学生的国家认同感和民族自豪感。据统计，近年来，XX学校共组织爱国主义教育活动50余场，参与学生超过10000人次。

(2)集体主义是核心价值观的重要内容，强调个人利益服从集体利益，通过团队协作、集体荣誉感的培养，培养学生的社会责任感和团队精神。例如，在学校的运动会、文艺汇演等集体活动中，学生积极参与，共同为班级、学校争光。据调查，XX学校近三年学生在各类集体活动中获奖超过300项，充分展现了集体主义精神。

(3)社会主义核心价值观强调公平正义、诚信友善等价值观念。在XX学校，诚信教育贯穿于教育教学全过程，如通过诚信考试、诚信班级评选等活动，引