小篮球原地运球与游戏课时计划.docVIP

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《小篮球移动运球》课时计划

单位：市于洪区国奥小学

地址:市于洪区赤山路17-1国奥小学

：110034

：宇

：

《小篮球移动运球与游戏》课时计划

单位：市于洪区国奥小学执教：宇年级：五年级人数：32人指导教师：王冰

教材

小篮球：移动运球

游戏：抢球游戏

教具

小篮球：33个录音机：1台

呼啦圈8个

教

学

目

标

认知目：在教学中，学生可以积极参与篮球练习，并体会到篮球运动乐趣。

技能目：通过教与学，80%学生能主线掌握移动运球动作技术，开展敏捷、协调素质，增强上下肢、肩带与腰腹力量。

情感目：通过练习，培养学生勇敢、坚决、自信心理素质和勇于克制困难精神，体验合作学练，共同提高乐趣。

教学

过程

教学容与重难点

教法与教学

过程

学法与学习

过程

组织与规定

练习分量

时间

次数

强度

准

备

部

分

7

分

钟

基、本、部、分

28

分

钟

结

束

部

分

5

分

钟

一、课堂常规?

1、师生问好

2、宣布本课容与目

?

二、热身活动

1、图形跑〔篮球步伐练习〕

⑴侧滑步

⑵变向滑步

2、篮球球操〔球性练习〕

⑴左右拨球

⑵地面拨球

⑶持球绕环

⑷抛球击掌

一、学习移动运球

重点：运球时手触球部位。

难点：手对球控制

二、游戏：

“抢球游戏〞

〔四人一组同步运球，在规定时间抢球报数〕

三、课课练

仰卧举腿

坐位体前屈

1、放松球操

2、教师总结

3、宣布下课

教师宣布本课容

教法：

1、激情引趣

2、示法

3、语言提醒法

4、鼓励评价法

教学过程：

1、教师指导学生做图形跑、球操和球性练习

2、教师语言提醒

教法

1、 讲解示法

2、 语言提醒法

3、 评价鼓励法

4、分层教学法

教学过程：

1.教师与学生共同复习原地运球技术动作〔同步运球游戏〕

2、教师与学生进展抢球游戏，引导学生观测并说出原地和移动运球手触球位置变化

3、教师引导学生体验〔前、后、左、右〕运球

4、教师统一口令下引导学生进展集体练习

5、教师组织小组自主合作学习，教师巡视指导

6、进展优生示

7、组织学生两人一组同步运球练习

教法：

讲解示

教学过程：

1、教师讲解、游戏措施与规那么：

2、启发学生小组讨论后比赛

3、总结评价

教法：

讲解示

语言提醒

教学过程：

1、教师进展语言引导并领做

2、师生评价

教学过程：

1、在音乐伴奏下师生同做放松动作

2、师生共同分享本节课收获

学生认真听讲

学法：

1、练习法

2、观测法

学练过程：

1、学生在教师语言提醒下做集体图形跑练习

2、学生集体做球操

3、学生跟随教师做球性练习

学法：

1、尝试练习法

2、观测法、

3、竞赛法

4、小组合作法

练习过程：

1、学生认真进展原地运球练习并与教师互动

2、学生积极回答教师提出问题

3、认真观测教师动作尝试体验前后左右运球练习

4、在统一口令下集体练习

5、两人一组进展移动运球练习，互相纠错

6、学生认真观测、评价

7、两人一组进展同步运球合作学习。

学法：

模仿法

竞赛法

学练过程：

1学生认真听讲并积极讨论

2分组比赛

3互相鼓励

学法：

模仿法

学习过程：

学生在教师语言提醒下做练习

学练过程：

1.学生伴随优美音乐，在教师语言提醒下做放松活动

2.与同伴分享成功喜悦

组织：

×××××

×××××

×××××

×××××

◎

规定：精神饱满

组织：

规定：重心下降

组织：

规定：掌心空出

动作精确到位

组织：

×××××

×××××

×××××

×××××

◎

规定：

按拍球部位精确

上下肢协调配合

积极参与学练

组织：散点

规定：1、防守队员移动快，要跟上攻打队员

2、攻打队员移动中人球不分开。

组织：8组

♀♀

♀♀

规定：遵守规那么

注意安全

组织：

×××××

×××××

×××××

×××××

◎

规定：动作到位

认真完毕

组织：

×××××

×××××

×××××

×××××

◎

规定：放松充足

2’

2’30

1’30

2’

2’

3’

2’

1’30〞

2’30〞

3-4

1-2

2

2-3

2-3

4

2-3

2-3

1

中

中

中

中

中

中

大

中

小

心里负荷估计

生理负荷估计

指

标

等级

容

情绪

爱好

意志

注意

自信

开始局部

高

高

很好

好

好

移动运球

高

高

好

好

很好

游戏

高

高

好

很好

好

课课练

高

中

好

好

好

放松活动

高

中

很好

好

好

最高心率估计：145次/分±5出目前课27—33分钟时段

平均心率：