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小学班干部职责分工表（适用于[XX小学XX年级XX班]）

为明确班级管理责任，培养学生的责任意识与组织能力，现根据班级实际需求设置以下岗位，并细化各岗位的具体职责。学生可通过民主选举或轮岗方式担任，任期一般为[1学期/1学年]，任职期间需认真履行职责，接受老师和同学的监督。

一、核心管理岗（班级“小管家”）

岗位

人数

核心职责

具体任务说明

班长

1名

全面协助班主任管理班级日常事务，是老师的“小助手”、同学的“联络员”，负责统筹协调各班委工作，维护班级整体秩序。

-晨读/午休时组织同学安静学习（如领读课文、提醒纪律）；-课间巡查班级秩序（提醒不追逐打闹、文明游戏）；-及时向班主任反馈同学需求或班级问题（如“XX同学忘带文具”“大家希望增加阅读时间”）；-主持班会（记录会议内容，传达老师要求）。

副班长

1-2名

协助班长工作，重点负责纪律监督与应急协调（如班长不在时暂代管理），关注同学情绪与需求，是班级的“暖心协调员”。

-配合班长维持课堂/课间纪律（如提醒交头接耳的同学专注听讲）；-记录班级好人好事（如“XX帮同学捡文具”）与需改进行为（如“XX上课迟到”），每日汇总给班长；-关心情绪低落或身体不适的同学，及时告知老师。

二、学习管理岗（学习“小领航员”）

岗位

人数

核心职责

具体任务说明

学习委员

1名

负责班级学习事务，是同学与各科老师之间的“学习桥梁”，通过组织学习活动提升班级整体学习氛围。

-每日收发各科作业（登记未交/迟交名单，课后提醒同学补交）；-观察同学学习状态（如“XX数学题总出错”），向老师反馈共性问题（如“大家觉得应用题难，希望多讲例题”）；-组织学习小组（如“结对帮扶”：成绩好的同学帮助后进生）；-管理班级图书角（登记借阅，提醒按时归还）。

科代表

每科1名

协助对应学科老师管理课堂与作业（如语文、数学、英语、科学等），是学科学习的“小助手”。

-课前帮老师拿教具/课件（如数学课搬量角器、语文课发听写本）；-课上提醒同学准备课本/笔记本（如“英语课请翻到Unit3”）；-收集学科问题（如“大家对昨天作业的第3题有疑问”），课后反馈给老师；-组织学科活动（如语文“成语接龙”、科学“小实验分享”）。

三、纪律与安全岗（秩序“小卫士”）

岗位

人数

核心职责

具体任务说明

纪律委员

1-2名

监督课堂与课间纪律，维护班级规则的执行，是班级秩序的“小督察”。

-课堂提醒同学遵守举手发言规则（不随意插话、不离开座位）；-课间巡查追逐打闹、攀爬栏杆等危险行为（及时制止并提醒安全）；-自习课时维持安静（提醒交头接耳的同学专注学习）；-记录违纪行为（如“XX上课讲话3次”），每日反馈给纪律委员或班主任。

安全委员

1名

关注班级安全隐患（如桌椅尖锐边角、电器使用安全），提醒同学注意日常安全，是班级的“安全小哨兵”。

-检查教室设施（如桌椅是否松动、窗户是否关紧）；-提醒同学不带危险物品（如小刀、打火机）到校；-课间提醒不攀爬栏杆、不从楼梯扶手滑下；-放学时检查电源是否关闭（如电灯、风扇）。

四、生活与卫生岗（班级“小保洁员”）

岗位

人数

核心职责

具体任务说明

劳动委员

1-2名

负责班级卫生管理与劳动安排，是教室整洁的“小管家”。

-制定每日值日表（明确扫地、拖地、擦黑板、倒垃圾等分工）；-检查值日完成情况（如地面有无纸屑、黑板是否擦净）；-组织大扫除（分配任务：擦窗台、整理图书角、清洁桌椅缝隙）；-提醒同学保持个人座位周边整洁（如抽屉不乱堆垃圾）。

生活委员

1名

关注同学在校生活需求（如饮水、雨具存放），协助解决生活小问题，是同学的“贴心小帮手”。

-提醒同学带水杯（课间多喝水）、雨天收好雨伞（挂在指定位置）；-管理班级公共物品（如纸巾、消毒湿巾的补充）；-关心身体不适的同学（如“XX肚子疼，帮她倒热水并告知老师”）；-协助老师组织体检、疫苗接种等活动的排队与秩序。

五、文体与活动岗（班级“小策划师”）

岗位

人数

核心职责

具体任务说明

文体委员

1名

组织课间操、眼保健操及文体活动，丰富课余生活，是班级活力的“小引擎”。

-课间操/眼保健操时整队（提醒动作规范、不说话）；-组织体育课集合与队列训练（如跑步时保持队伍整齐）；-策划班级文体活动（如跳绳比赛、联欢会、户外观察）；-鼓励同学参与学校运动会/文艺汇演（统计报名、组织练习）。

宣传委员

1-2名

负责班级文化宣传（如黑板报、荣誉墙），展示班级风采，是班级的“宣传小记者”。

-设计并更新黑板报（主题如“节日祝福”“学习榜样”“安全提醒”）；-布置班级荣誉墙（张贴奖状、优秀作业、绘画作品）；-记录班级活动精彩瞬间（如拍照/画简笔画，分享给同学）；-撰写班级小新闻（如“今天