大学语文05绿水青山关爱自然.pptxVIP

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目录壹贰叁肆伍陆柒捌玖大学之道·青春启航理性清醒·古今思辨心念故土·家国情怀山高水远·以情化人绿水青山·关爱自然大爱无疆·礼赞生命品读生活·点亮世界永恒信念·仰望星空应用文书·规范得体

大学之道·青春启航第五章归去来兮辞并序春江花月夜始得西山宴游记瓦尔登湖（节选）绿

学习目标知识目标了解作者的生平与代表作品。了解作品的创作背景，领悟作品的思想内涵。掌握文言实词、虚词，以及特殊句式等基础知识。能力目标通过赏读作品，把握文章的主旨，体会其中蕴含的作者的独特情思。能够从文章结构、写作技法、语言运用等方面，独立分析作品的艺术特色，感受作品的语言美和意境美。素养目标理解保护自然生态系统的目的，加强维护生物多样性和自然资源的意识。学会用辩证的思维去审视自然界，审视人与自然的关系，树立正确的生态自然观。

归去来兮辞并序第五章

本文作于陶渊明辞官之初，是其脱离仕途、回归田园的宣言。全文描述了陶渊明辞官返乡途中与到家后的情景，以及他对日后隐居生活的畅想，充分表达了其对官场的厌恶和对自由的向往，突出表现了其安贫守志的人生态度和高洁傲岸、不流世俗的道德情操。本文采用“辞”的形式，既便于叙事，又便于抒情。全文语言质朴凝练，句式以六言为主，穿插三言、四言、五言、七言等，整齐而灵动，且韵律流畅，富于变换，极具节奏感和音乐美，读来和谐自然，真切动人。正如北宋文学家李格非所评：“沛然从肺腑中流出，殊不见斧凿痕。”导读

陶渊明（约365—427），名潜，字元亮，号五柳先生，东晋诗人、辞赋家、散文家。曾任江州祭酒、镇军参军、彭泽县令等，后去职归隐，远离仕途。陶渊明善诗文辞赋，其诗多描绘田园风光，表现他对污浊官场的厌恶和不愿与之同流合污的精神，以及对太平社会的向往。其作品融情、景、事、理于一体，语言质朴自然，说理简洁深刻。著有《陶渊明集》。导读

归去来兮辞并序余家贫，耕植②不足以自给③。幼稚盈室④，瓶无储粟⑤，生生所资⑥，未见其术⑦。①耕植：耕田植桑，泛指农事。②自给：供给自己的生活。③幼稚盈室：指孩子多。幼稚，小孩。盈室，满屋。④瓶无储粟：指家中没有余粮。瓶，装粮食的容器。粟，本指谷子，脱壳后称为小米，这里指粮食。⑤生生所资：赖以维持生活的（一切）。生生，维持生活。第一个“生”是动词，第二⑥个“生”是名词。资，凭借。⑦术：途径，方法，这里指谋生的手段。

归去来兮辞并序亲故⑧多劝余为长吏⑨，脱然⑩有怀?，求之靡途?。⑧亲故：亲戚朋友。⑨长（zh2ng）吏：指职位较高的官吏。⑩脱然：轻快的样子。?有怀：有所思念，指有了做官的念头。?靡途：没有门路。靡，没有。

归去来兮辞并序会有四方之事?，诸侯以惠爱为德①，家叔②以余贫苦③，遂见用于小邑④，于时⑤风波未静⑥，心惮远役⑦，彭泽⑧去⑨家百里，公田⑩之利?，足以为酒?。会有四方之事：恰逢发生了四方之事。会，恰逢。四方之事，指陶渊明接受建威将军江州刺史刘敬宣的任命出使的事。①诸侯以惠爱为德：地方大吏以爱惜人才为美德。②家叔：陶渊明的叔父陶夔，当时任太常卿（掌管国家祭祀礼乐的官）。③以余贫苦：因为我贫苦（而举荐我做官）。以，因为。④遂见用于小邑：于是（我）就被任命到这个小县城（做县令）。见，被。邑，县城。⑤于时：当时。⑥风波未静：指战乱还未平息。⑦心惮（d3n）远役：心里害怕要去远方服役。惮，害怕。⑧彭泽：县名，在今江西省湖口县。⑨去：距离。⑩公田：供俸禄的田。?利：收益。?足以为酒：足够用来酿酒。

归去来兮辞并序故便求之。及少日?，眷然有归欤之情?。何则？质性自然，非矫厉所得?。饥冻虽切?，违己?交病?。?及少日：到任后不久。及，到，指到任。少日，不久。?眷然有归欤（y%）之情：有辞官回家的想法。眷然，思念的样子。欤，语气词。质性自然，非矫厉所得：本性就是这样，没有办法勉强。质性，本性。矫厉，造作勉强。?切：急迫。?违己：违背自己的意志。?交病：身心都感到痛苦。

归去来兮辞并序尝从人事?，皆口腹自役?。于是怅然?慷慨?，深愧平生之志。犹望一稔，当敛裳宵逝?。?尝从人事：曾经出仕。从，顺从。人事，指做官。?皆口腹自役：都是为了谋生糊口而驱使自己。役，驱使。?怅然：失意的样子。?慷慨：内心激动不平。犹望一稔当敛裳宵逝：只要再等一年，就收拾行装，在夜晚悄悄离开。一稔，庄稼成熟一次，即一年。稔，庄稼成熟。敛裳，收拾行装。宵逝，在夜晚悄悄离开。

归去来兮辞并序寻?程氏妹?丧于武昌，情在骏奔?，自免去职?。仲秋至冬，在官八十余日。因事顺心?，命篇?曰《归去来兮》。乙巳?岁十一月也。?寻：不久。?程氏妹：嫁到程家的妹妹。?情