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目录壹贰叁肆伍陆柒捌玖大学之道·青春启航理性清醒·古今思辨心念故土·家国情怀山高水远·以情化人绿水青山·关爱自然大爱无疆·礼赞生命品读生活·点亮世界永恒信念·仰望星空应用文书·规范得体

永恒信念·仰望星空第八章报任安书（节选）寄欧阳舍人书狱中上母书我有一个梦想与妻书

学习目标知识目标了解作者的生平与代表作品。了解作品的思想内容，把握作品的感情基调。掌握文言实词、虚词，以及特殊句式等基础知识。。能力目标能够结合文章的创作背景，体会作者的真挚情感，把握作品的人文内涵。能够根据所学知识，分析不同时期作品的文体特点与语言风格，进而理解作品蕴含的深刻哲理。素养目标不断加强自身素质，树立崇高的理想信念，增强社会责任感和建设中国特色社会主义现代化的使命感。

报任安书（节选）第八章

《报任安书》是司马迁任中书令时写给他朋友任安的一封信。任安，字少卿，西汉荥阳人，年轻时做了大将军卫青的舍人，并因卫青的举荐当了郎中，后迁为益州刺史。征和二年（前91），朝中发生巫蛊案，戾太子刘据与丞相刘屈氂率领的军队大战于长安，时任北军使者护军的任安未接受戾太子要他发兵的命令。事后，汉武帝认为任安坐观成败，有不忠之心，论罪腰斩。导读

任安入狱后曾写信给司马迁，希望他“尽推贤进士之义”，搭救自己。直到任安临刑前，司马迁才写了这封回信。在这封信中，司马迁以无比愤激的心情，叙述自己蒙受的耻辱，倾吐自己内心的痛苦和不满，说明自己隐忍苟活的原因，表达自己“就极刑而无愠色”和坚持完成《史记》的决心；同时这封信也反映了司马迁的文学观和生死观。所以，这封信是一篇研究《史记》和司马迁生活、思想的重要文章。导读

司马迁（约前145或前135—？），字子长，西汉夏阳（今陕西省韩城市）人，我国古代伟大的史学家、文学家、思想家。他用一生的精力写就了一部永远闪耀着光辉的伟大著作——《史记》，鲁迅称之为“史家之绝唱，无韵之离骚”。导读

报任安书（节选）①太史公②牛马走③司马迁再拜言。①选自《古文观止译注》，吴楚材，吴调侯编选；李梦生，史良昭等译注，上海古籍出版社，2016年版，有改动。②太史公：司马迁所担任的官职太史令。③牛马走：谦辞，意思是如牛马般供驱使。

报任安书（节选）少卿足下④：曩⑤者辱⑥赐书，教以慎于接物⑦，推贤进士为务⑧，意气⑨勤勤恳恳，若望⑩仆不相师用?，而流?俗人之言。仆非敢如是也。④足下：古代下称上或同辈相称的敬词。⑤曩：从前。⑥辱：谦辞，表示承蒙。⑦慎于接物：以谨慎的态度处世。接物，指与人交往。⑧务：这里指责任。⑨意气：情谊。⑩望：抱怨，埋怨。?师用：效法采纳。?流：顺从，追随。

报任安书（节选）虽罢驽①，亦尝侧闻②长者遗风③矣。顾自以为身残处秽④，动而见尤⑤，欲益反损，是以抑郁⑥，而无谁语。①罢驽：才能低拙。罢，通“疲”，衰弱，无能。驽，劣马。②侧闻：侧身倾听，谦辞。③长者遗风：（德高望重的）长者风范。④身残处秽：指因受宫刑而身体残缺。⑤动而见尤：动辄受到责怪。尤，责怪。⑥抑郁：心情愁闷。

报任安书（节选）谚曰：“谁为为之⑦？孰令听之？”盖钟子期死，伯牙终身不复鼓琴⑧。何则？士为知己用，女为说⑨己容。⑦谁为为之：为谁为之，为谁去做？⑧钟子期死，伯牙终身不复鼓琴：钟子期和俞伯牙都是春秋时期楚国人，俞伯牙善于演奏，钟子期善于欣赏，两人因此成为知音。后子期因病亡故，伯牙悲痛万分，便摔琴谢知音，终生不再弹琴。后人常用“伯牙绝弦”来比喻知音难觅。⑨说：通“悦”。

报任安书（节选）若仆大质⑩已亏缺矣，虽材怀随、和?，行若由、夷?，终不可以为荣，适足以发笑而自点?耳。⑩大质：身体。?随、和：随侯之珠和和氏之璧，战国时期的珍贵宝物，喻指杰出的才能。?由、夷：许由和伯夷，古代品德高尚的典范人物。?点：污辱。

报任安书（节选）书辞宜答?，会东从上来?，又迫?贱事?，相见日浅，卒卒?无须臾之闲，得竭指意?。?书辞宜答：本信本应及时回复。?会东从上来：恰好随皇上东巡归来。会，恰好，适逢。?迫：迫于。?贱事：个人私事。?卒（c）卒：匆忙仓促。卒，通“猝”。?竭指意：尽情地抒发胸怀。

报任安书（节选）今少卿抱不测之罪，涉旬月?，迫季冬，仆又薄从上雍?，恐卒然?不可讳。是仆终已不得舒愤懑以晓左右，则长逝者魂魄私恨无穷。请略陈固陋?。阙?然久不报，幸勿过。?涉旬月：再过一个月。?薄从上雍：接近随皇上到雍地（的日期）。薄，接近，迫近。?卒然：突然。卒，通“猝”。?固陋：鄙陋。这里指鄙陋的见解。?阙（qu8）：间隔，空缺。

报任安书（节选）仆之