《解决问题（二）》教学设计.docVIP

《解决问题（二）》教学设计.doc

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小学数学精品教案

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解决问题（二）

一、教学内容

教材练习三的第4-10题；练习四的第8、9、12、13、14题。

二、教学目标

知识与能力

1．通过练习，使学生学会运用连乘或先除后乘两步计算解决问题。

2．通过解决具体问题，获得一些用两步计算解决问题的活动经验，感受数学在日常生活中的作用。?

过程与方法

1.在解决问题过程中，初步尝试运用分析、推理、转化等方法解决实际问题。?

2.学生通过比较、归纳等学习方法进一步理解并掌握解决问题的方

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