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幼儿园亲子活动方案设计及记录表

一、前言

幼儿园亲子活动是连接家庭与幼儿园教育的重要桥梁，它不仅能够为幼儿提供在真实情境中学习与探索的机会，增进亲子间的情感交流，更能让家长深入了解幼儿园的教育理念与孩子的发展特点。一份科学、详尽的活动方案是确保亲子活动顺利开展并取得预期效果的基础，而规范的记录与反思则是持续优化活动质量、促进幼儿全面发展的关键。本文旨在提供一套专业、实用的幼儿园亲子活动方案设计框架及配套记录表，以期为幼儿园教师组织亲子活动提供有益的参考。

二、幼儿园亲子活动方案设计

（一）活动名称

*要求：简洁明了，富有童趣，能直接反映活动主题或核心内容，易于幼儿和家长理解与记忆。

*示例：“小手牵大手，快乐‘绘’童年”亲子美术活动；“我和爸妈逛农场”亲子自然探索活动。

（二）活动对象

*明确参与年龄段：如小班（3-4岁）、中班（4-5岁）、大班（5-6岁）或混合年龄段。

*参与人数：根据活动场地、资源及组织能力预估，明确幼儿及家长人数。

（三）活动时间与地点

*时间：具体日期、时段，考虑幼儿的作息规律及家长的可参与性。

*地点：幼儿园室内（活动室、多功能厅）、室外（操场、种植园）或园外适宜场所，并注明环境布置的基本要求。

（四）活动组织与指导者

*主要组织者（班级教师、年级组）、协助者（其他教师、家长志愿者）。

（五）活动目标

*幼儿发展目标：

*认知与技能：如认识某种事物，学习某项简单技能，发展观察力、动手能力等。

*情感与态度：如体验活动的乐趣，增强自信心，培养合作意识、分享精神等。

*亲子关系目标：如增进亲子间的情感交流，营造温馨和谐的家庭氛围，促进家长对孩子的了解。

*家园共育目标：如向家长传递科学的育儿理念，展示幼儿园的教育特色，促进家园沟通与协作。

（六）活动准备

*物质准备：

*环境创设材料：如主题墙饰、背景音乐、场地标识等。

*活动材料：按幼儿人数及亲子组数准备，列出详细清单，包括成品、半成品、原材料等，并注明数量。

*工具与辅助用品：如剪刀、胶水、抹布、垃圾袋、奖品或纪念品等。

*安全保障用品：如急救包、防滑垫等（根据活动性质配备）。

*经验准备：

*幼儿：是否需要具备相关的前期知识或经验，如有，如何进行铺垫。

*家长：是否需要提前了解活动流程或相关注意事项。

（七）活动过程

*1.导入（热身与情境创设）：

*方式：歌曲、律动、故事、提问、游戏等，旨在吸引幼儿和家长的注意力，激发参与兴趣，自然引入活动主题。

*2.展开（核心体验与互动指导）：

*清晰描述活动的主要步骤和环节。

*突出亲子互动的方式和指导要点，如家长如何引导孩子观察、思考、操作，如何鼓励孩子大胆尝试。

*体现教师的角色：观察、引导、支持、解答疑问、处理突发情况。

*关注活动的趣味性、探究性和教育性的结合。

*3.分享与小结：

*提供幼儿和家长展示、分享活动成果或体验感受的机会。

*教师对活动过程和幼儿表现进行积极、鼓励性的小结，肯定幼儿的努力和亲子间的良好互动。

*4.结束（整理与延伸）：

*引导幼儿和家长共同整理活动场地和材料。

*简要介绍活动的延伸方向，如家庭中的后续活动建议。

*礼貌道别，感谢家长的参与。

（八）活动延伸

*幼儿园内延伸：如将活动成果布置于活动室，开展相关区域活动等。

*家庭中延伸：建议家长与孩子在家中继续进行的相关游戏或探索活动。

（九）活动评价与反思（预设）

*从幼儿参与度、目标达成度、亲子互动质量、家长反馈等方面预设评价要点。

*思考活动设计可能存在的不足及改进方向。

（十）温馨提示（可选）

*针对活动中的安全注意事项、家长配合要点、幼儿特殊需求等进行提示。

三、幼儿园亲子活动记录表

（一）活动基本信息

|项目|内容|

|活动名称||

|幼儿年龄段|□小班□中班□大班□混合年龄|

|活动日期|年月日|

|活动时间|上/下午时分至时分|

|活动地点||

|组织教师|