《搭船的鸟》教学设计.docx

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《搭船的鸟》教学设计

第二课时

教学目标

1．通过品读描写翠鸟外形、动作的语句，感受作者观察的细致，初步体会留心观察的好处。

2.学习作者抓住事物的特点描写的方法，进行仿说仿写。

教学重点

通过品读描写翠鸟外形、动作的语句，感受作者观察的细致，初步体会留心观察的好处。

教学难点

学习作者抓住事物的特点描写的方法，进行仿说仿写。

教学流程

谈话导入

二、学习文段，方法运用

品味文段

1.初步感知：这是一只（）的鸟？

2.学生汇报交流。

3.深入体会：

（1）出示学习要求：默读第２自然段，想想翠鸟的美体现在哪？用“”画出相关语句。

（2）学生汇报

4.你觉得这只搭船

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