2025年小学五年级科学下册实验探究实验步骤梳理卷.docxVIP

2025年小学五年级科学下册实验探究实验步骤梳理卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、请根据你学过的科学知识，填写以下实验步骤或目的。

1.在“绿豆发芽条件探究”实验中，我们设置了甲、乙两个装置来探究水分对绿豆发芽的影响。甲装置中放入干燥的绿豆，乙装置中放入______的绿豆。

2.观察植物生长时，我们需要定期给植物浇水、施肥和晒太阳。这些不同的照顾方式在科学上被称为______。

3.在“观察水结冰”的实验中，为了确保只有一个变量（温度），我们在冷冻室里同时放入装水的试管和______。

4.做“比较不同材料保温性能”实验时，我们分别用棉花、泡沫塑料、木块等包裹两个装着热水的小瓶，放在相同的地方，目的是探究______对水温变化的影响。

5.实验结束后，我们需要对收集到的信息进行整理和分析，看看是否回答了我们的______。如果实验结果与我们的猜想不一致，也不能随便否定，需要______。

二、请将下列实验步骤按照正确的操作顺序进行排序。

A.观察并记录植物的生长情况（如发芽、长叶、开花等）。

B.提出关于植物生长的问题（例如，阳光对植物生长有影响吗？）。

C.设计实验方案，确定需要哪些材料，以及如何进行操作。

D.准备实验所需的材料，如种子、土壤、水、花盆、光照条件等。

E.根据实验方案进行操作，控制实验条件。

F.分析实验结果，得出结论，并交流分享。

三、请解释以下实验步骤的目的。

1.在做“物质溶解”实验时，为什么要使用大小颗粒相同的糖？请简述原因。

2.在“观察绿豆发芽”实验中，为什么要将绿豆放在透明的容器里？请简述原因。

3.为什么在进行“探究影响摆动快慢因素”实验时，需要控制摆线的长度不变，只改变摆锤的重量？

四、请根据实验情境，回答问题。

我们想探究“光照对植物生长是否有影响”。请你简要写出这个实验的主要步骤，并指出其中需要控制的变量和要研究的变量。

五、请用简洁的语言概括实验步骤梳理在科学探究中的重要性。

试卷答案

1.浇水

2.变量

3.冰块

4.保温材料（或材料种类/不同材料）

5.问题；重新做实验（或再次实验/重复实验）

6.B、C、D、E、A、F

7.因为使用大小颗粒相同的糖，可以确保在相同体积下，糖的颗粒数量是基本相同的，这样比较溶解速度时，才主要是由糖的多少（与水的接触面积）决定的，排除了颗粒大小不均带来的误差。

8.因为透明的容器能让光线进入，方便我们清晰地观察绿豆在内部发芽的过程，包括胚根、胚芽的发育情况。

9.在探究摆线长度对摆动快慢影响时，需要控制摆锤的重量不变，是为了确保摆锤的质量（惯性）不会影响摆动的周期。如果摆锤重量不同，质量大的摆锤惯性大，摆动会相对慢一些，这会干扰我们研究摆线长度这一单一因素的影响。

10.主要步骤：①提出问题（如光照对植物生长是否有影响？）；②设计实验方案（例如，设置有光和无光的两组，其他条件如水分、温度、土壤等保持一致）；③准备材料（如两盆相同的植物种子、花盆、土壤、水、光照设备等）；④按照方案进行实验（一组放在有光处，一组放在无光或黑暗处，均给予适量水分和适宜温度）；⑤观察并记录两组植物的生长情况（如长势、高度、叶片数量等）；⑥分析数据，比较两组差异，得出结论；⑦交流分享。需要控制的变量：水分、温度、土壤、植物种类、种子状况等。要研究的变量（或自变量）：光照。

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