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江苏2025自考[舞蹈治疗]发展心理学考前冲刺练习题

一、单项选择题（每题1分，共20题）

1.发展心理学的主要研究对象是（）。

A.成年人的心理发展

B.婴幼儿的认知发展

C.青少年的社会性发展

D.老年人的心理变化

2.皮亚杰提出的认知发展阶段中，7-11岁儿童处于（）。

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

3.埃里克森认为，青少年时期的主要心理任务是（）。

A.信任对怀疑

B.自主对羞愧

C.同一性对角色混乱

D.亲密对孤独

4.艾里克森的心理社会发展理论中，婴儿期的主要发展任务是（）。

A.获得自主感

B.建立亲密关系

C.发展自我认同

D.培养信任感

5.维果茨基认为，儿童的社会互动对认知发展具有（）。

A.直接决定作用

B.间接影响作用

C.次要作用

D.无关紧要作用

6.哈维赫斯特提出的发展阶段理论中，成年中期的主要发展任务是（）。

A.探索职业方向

B.建立家庭关系

C.实现中年危机的解决

D.追求自我实现

7.婴儿依恋理论的提出者是（）。

A.弗洛伊德

B.班杜拉

C.鲍尔比

D.皮亚杰

8.发展迟缓儿童的主要特征是（）。

A.智商高于同龄人

B.情绪调节能力差

C.运动技能发展缓慢

D.语言表达能力突出

9.青少年期最具代表性的心理现象是（）。

A.认知能力的发展

B.情绪的波动

C.同伴关系的重要性

D.自我意识的形成

10.老年期的心理变化中，最常见的是（）。

A.记忆力下降

B.智商提高

C.创造力增强

D.情绪稳定性增强

11.发展心理学中的“最近发展区”概念是由谁提出的（）。

A.维果茨基

B.皮亚杰

C.埃里克森

D.布鲁纳

12.儿童在2-3岁时开始能够独立行走，这属于（）。

A.精细动作发展

B.大肌肉发展

C.认知发展

D.社会性发展

13.以下哪项不属于埃里克森社会心理发展阶段（）。

A.婴儿期

B.青年期

C.老年期

D.幼儿期

14.发展心理学的研究方法中，观察法的主要特点是（）。

A.实验控制性强

B.数据量化程度高

C.研究对象自然状态

D.研究结果可重复性高

15.文化对儿童发展的影响主要体现在（）。

A.语言习得

B.性别角色分化

C.认知模式

D.以上都是

16.婴儿期的主要心理需求是（）。

A.安全感

B.成就感

C.归属感

D.自我实现

17.发展心理学中的“毕生发展观”强调（）。

A.发展仅发生在儿童期

B.发展贯穿整个人生

C.发展是线性的

D.发展是被动的过程

18.青少年期的“身份认同危机”主要源于（）。

A.学业压力

B.同伴关系冲突

C.家庭关系变化

D.自我认知模糊

19.老年期的认知衰退中，最明显的是（）。

A.创造力下降

B.情绪控制能力减弱

C.工作记忆能力下降

D.元认知能力增强

20.发展心理学中的“依恋类型”包括（）。

A.安全型、回避型、抵抗型

B.智商、情商、创造力

C.动作发展、语言发展、认知发展

D.同伴关系、家庭关系、学校关系

二、多项选择题（每题2分，共10题）

1.发展心理学的研究领域包括（）。

A.认知发展

B.情绪发展

C.社会性发展

D.生理发展

E.文化影响

2.皮亚杰的认知发展阶段包括（）。

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

E.成人思维阶段

3.埃里克森社会心理发展阶段中，成年期的主要任务包括（）。

A.建立亲密关系

B.实现事业成功

C.追求自我实现

D.面对中年危机

E.接纳死亡

4.维果茨基的社会文化理论强调（）。

A.语言对认知的作用

B.社会互动的重要性

C.文化工具的运用

D.发生认识论

E.最近发展区

5.婴儿依恋类型包括（）。

A.安全型依恋

B.回避型依恋

C.抵抗型依恋

D.混乱型依恋

E.矛盾型依恋

6.青少年期的心理特征包括（）。

A.自我意识增强

B.情绪波动大

C.同伴关系重要

D.认知能力发展

E.性成熟

7.老年期的心理变化包括（）。

A.记忆力下降

B.创造力增强

C.情绪稳定性增强

D.自我接纳程度提高

E.社会参与减少

8.发展心理学的研究方法包括（）。

A.实验法

B.观察法

C.访谈法

D.问卷法

E.测验法

9.文化对儿童发展的影响体现在（）。

A.语言习得差异

B.性别角色差异

C.认知方式差异

D.道德观念差异

E.社会规范差异

10.发展迟缓的表现形