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2025年小学五年级语文语言表达与运用能力测试卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、基础知识

1.给加点字选择正确的读音，打“√”。

憔悴(cuìcuī)颓唐(tuítuō)气氛(fēnfèn)

潇洒(xiāoxiáo)惩罚(chéngchéng)纠正(jiūxiū)

2.看拼音写词语。

wēiwēixiàoxiàoyínyínyàngyàng

jīngjǐngjíjíyōuyōuyǎyǎ

3.选出下列词语中不是同一类的词语。

（）A.沉默B.严肃C.快乐D.伤心

4.把下列词语补充完整，并选择其中一个词语造句。

（）（）大悟（）（）不舍（）心（）目

造句：________________________________________________

5.判断下列句子是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。

（1）“画人就像画葫芦，画得不像，不是把葫芦画破了，就是把人画走了样。”这句话的意思是画人很容易。（）

（2）“落红不是无情物，化作春泥更护花。”这句诗表达了诗人对生命的热爱。（）

二、阅读理解

（一）课内阅读

阅读下面的课文片段，完成问题。

那是一个阴冷的下午，我独自一人走在回家的路上。天色越来越暗，路边昏黄的路灯发出微弱的光芒。我感到有些害怕，加快了脚步。突然，我看见前面有一位老奶奶，她拄着拐杖，步履蹒跚地走着。她的衣服很破旧，脸上布满了皱纹，看起来很慈祥。

我连忙跑过去，扶起老奶奶，说：“奶奶，我扶您走吧。”老奶奶看见我，脸上露出了笑容，说：“谢谢你，好孩子。”我们一边走，一边聊天。老奶奶给我讲了她年轻时的故事，我给她讲了我的学校生活。不知不觉，我们就到了老奶奶的家。

老奶奶非常感激我，非要让我吃她家做的点心。我婉言谢绝了，说：“奶奶，您的心意我领了，但您自己吃吧。”老奶奶笑着点了点头。我转身回家了，心里暖暖的。

1.根据课文内容，用简洁的语言概括这段话主要写了什么。

2.文中描写天气的句子是哪一句？这句话在文中有什么作用？

3.“我”为什么要扶老奶奶？

4.从老奶奶的表情和语言可以看出，她是一个怎样的人？

（二）课外阅读

阅读下面的短文，完成问题。

小溪流开始了它的旅程。它从高高的山崖上奔腾而下，发出轰隆隆的响声。它流过田野，滋润着干涸的土地；它流过森林，带着落叶和枯枝，一路欢歌。它遇到了许多伙伴，有小鱼、有小虾、有水草，它们一起快乐地生活着。

小溪流遇到了一块巨石，它想绕过去，但巨石挡住了它的去路。小溪流没有气馁，它努力地冲击着巨石，终于，巨石被它冲开了一个缺口。它继续向前流淌，越流越快，越流越宽。

小溪流知道，它的目的地是广阔的大海。它要流过山川河流，跨越艰难险阻，才能到达那里。它充满了信心，继续向前奔流。

1.短文主要描写了什么？

2.小溪流在遇到巨石时，表现出了怎样的精神？

3.你认为小溪流最终能到达大海吗？为什么？

4.读了这篇短文，你有什么感受？

三、语言表达

1.模仿例句，写句子。

例句：溪水唱着歌，一路向前跑。

_________________________，________________________。

2.写一篇以“我的老师”为题的短文，不少于400字。

试卷答案

一、基础知识

1.cuìtuífēnxiáochéngjiū

解析：考察学生对常见字的读音掌握情况，特别是多音字和易混淆字的读音。

2.喜笑颜开鸟语花香

解析：考察学生对拼音的掌握程度和书写能力，要求学生准确拼写出词语并规范书写。

3.C

解析：考察学生对词语的分类能力，A、B、D都是形容情绪的词语，而C是形容心情的词语。

4.茅塞顿开恋恋不舍喜出望外

造句：这次考试成绩很好，我喜出望外。

解析：考察学生对成语的理解和运用能力，要求学生补全成语并运用到句子中。

5.（1）×（2）√

解析：考察学生对课文的理解和句子含义的分析能力，第一句的意思是画人要抓住特点，不能死板画。

二、阅读理解

（一）课内阅读

1.“我”帮助了一位老奶奶。

解析：考察学生对课文主要内容的概括能力，要求学生用简洁的语言概括文章的主要内容。

2.天色越来越暗，路边昏黄的路灯发出微弱的光芒。

作用：交代了故事发生的时间