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第46卷第3期山西建筑Vol.46No.3
2020年2月SHANXIARCHITECTUREFeb.20201
专家荐稿
文章编号:1009 ̄6825(2020)03 ̄0001 ̄03
面向新工科地方大学创新创业能力培养与实践研究★
方光秀
(延边大学工学院土木工程专业ꎬ吉林延吉133002)
摘要:基于地方综合性大学土木工程创新创业ꎬ设定研究技术路线ꎬ通过问卷调查与图表ꎬ分析地方综合性大学土木工程创新创
业能力培养与实践存在的外在与内在因素ꎬ理顺在“互联网+双创时代”创新创业能力与实践路径ꎬ研究提出创新创业培养方案、
“三基于”和“127”培养模式、“2因素+3维度+2突出”课程体系与教学计划、“三共”产学合作模式与实践平台、“四原则”教育
评价体系ꎮ
关键词:新工科ꎬ互联网+ꎬ双创时代ꎬ创新创业
中图分类号:G642.0文献标识码:A
0引言1)文献检索法:收集文献资料ꎬ掌握地方综合性大学土
木工程创新创业能力培养现状、实践情况和效果以及存在
近年来ꎬ我国高等工程教育有了很大的发展ꎬ国家把提
问题ꎬ并汇总分析ꎮ
升高等教育的质量列为今后高等教育的首要任务ꎮ我国面
2)访谈法:对指导土木工程创新创业课程的教师和创
向新工科的土木工程创新创业能力与实践研究还处在发展
新创业的学生进行实地访谈ꎬ收集第一线的资料ꎮ
的初期阶段ꎬ主要集中在定性研究ꎮ研究方向集中在课程、
3)问卷调查法:制订系统而实用的调查问卷ꎬ随机向地
创新实验、SYB(StartYourBusiness)创业培训、KAB(Know
方综合性大学土木工程专业的教师、大学生发放网络问卷
AboutBusiness)创业教育ꎮ研究领域多集中在创业教育
和纸质问卷ꎬ搜集、调研、分析ꎮ
上ꎬ缺少创新创业能力与实践的具体措施与方法ꎬ缺乏从事
4)图表分析法:采用Excel图表分析问卷调查各项数
大学生创新创业能力培养和实践研究的群体ꎮ
据ꎬ增加其理论准确度和可视化性ꎮ
教育部部长陈宝生同志强调:新工科这个词已经成为
[2]
实施线上线下混合式教学、翻转课程ꎬ金课ꎮ
高教领域的热词ꎬ这个口号已经叫响了ꎬ得到了产业界的积
1.2研究技术路线
极响应和支持ꎬ也在国际上产生了影响ꎮ下一步要深入推
研究技术路线如图1所示ꎮ
进ꎬ把教材建设、教师素质、体系融合、基地建设这些问题解
决好ꎬ打造好卓越工程师的摇篮ꎮ面向新工科的地方综合性大学
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