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第46卷第3期山西建筑Vol.46No.3

2020年2月SHANXIARCHITECTUREFeb.20201

专家荐稿

文章编号:1009 ̄6825(2020)03 ̄0001 ̄03

面向新工科地方大学创新创业能力培养与实践研究★

方光秀

(延边大学工学院土木工程专业ꎬ吉林延吉133002)

摘要:基于地方综合性大学土木工程创新创业ꎬ设定研究技术路线ꎬ通过问卷调查与图表ꎬ分析地方综合性大学土木工程创新创

业能力培养与实践存在的外在与内在因素ꎬ理顺在“互联网+双创时代”创新创业能力与实践路径ꎬ研究提出创新创业培养方案、

“三基于”和“127”培养模式、“2因素+3维度+2突出”课程体系与教学计划、“三共”产学合作模式与实践平台、“四原则”教育

评价体系ꎮ

关键词:新工科ꎬ互联网+ꎬ双创时代ꎬ创新创业

中图分类号:G642.0文献标识码:A

0引言1)文献检索法:收集文献资料ꎬ掌握地方综合性大学土

木工程创新创业能力培养现状、实践情况和效果以及存在

近年来ꎬ我国高等工程教育有了很大的发展ꎬ国家把提

问题ꎬ并汇总分析ꎮ

升高等教育的质量列为今后高等教育的首要任务ꎮ我国面

2)访谈法:对指导土木工程创新创业课程的教师和创

向新工科的土木工程创新创业能力与实践研究还处在发展

新创业的学生进行实地访谈ꎬ收集第一线的资料ꎮ

的初期阶段ꎬ主要集中在定性研究ꎮ研究方向集中在课程、

3)问卷调查法:制订系统而实用的调查问卷ꎬ随机向地

创新实验、SYB(StartYourBusiness)创业培训、KAB(Know

方综合性大学土木工程专业的教师、大学生发放网络问卷

AboutBusiness)创业教育ꎮ研究领域多集中在创业教育

和纸质问卷ꎬ搜集、调研、分析ꎮ

上ꎬ缺少创新创业能力与实践的具体措施与方法ꎬ缺乏从事

4)图表分析法:采用Excel图表分析问卷调查各项数

大学生创新创业能力培养和实践研究的群体ꎮ

据ꎬ增加其理论准确度和可视化性ꎮ

教育部部长陈宝生同志强调:新工科这个词已经成为

[2]

实施线上线下混合式教学、翻转课程ꎬ金课ꎮ

高教领域的热词ꎬ这个口号已经叫响了ꎬ得到了产业界的积

1.2研究技术路线

极响应和支持ꎬ也在国际上产生了影响ꎮ下一步要深入推

研究技术路线如图1所示ꎮ

进ꎬ把教材建设、教师素质、体系融合、基地建设这些问题解

决好ꎬ打造好卓越工程师的摇篮ꎮ面向新工科的地方综合性大学

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