车载斗量幼儿园成语故事的讲课PPT课件.pptxVIP

车载斗量;《车载斗量》幼儿园儿童成语故事教学内容，围绕“以生动形式感知故事、初步理解‘数量非常多’”展开，适配3-6岁幼儿认知与数学启蒙需求：以“实物情境导入”开篇，教师出示玩具车、小斗和一堆彩色积木，提问“小朋友们看，用小车装积木、用小斗盛积木，能装多少呀？古时候有个地方，人才多到要用车子装、用斗量呢”，引发幼儿兴趣。进入“故事精讲”环节，用绘本分段呈现：三国时吴国人才辈出，有人问诸葛亮的哥哥诸葛瑾“吴国像你这样的人才有多少？”，诸葛瑾笑着说“这样的人才太多了，用车子装、用斗量都数不过来（车载斗量）”。过程中穿插互动，让幼儿用玩具车“装积木”、用小斗“盛积木”，模仿“诸葛瑾说话时的自豪样子”，用手偶演绎“两人对话”的场景，直观感受“数量多”的概念。接着开展“计数游戏”：组织“积木大挑战”活动，让幼儿分组用小车和小斗统计积木数量，比较“少量积木”和“大量积木”的不同装法，引导发现“多到装不下就是‘车载斗量’的样子”。再通过“生活联系”，提问“你们见过‘很多’的东西吗？”（如幼儿园里很多小朋友、家里很多绘本），帮助幼儿结合生活理解成语含义。最后是“创意表达”，让幼儿用彩笔绘制“很多小车装东西的画面”，并说说“图里有多少辆小车、装了什么”；布置“家庭任务”，请家长带幼儿观察超市里的商品，数一数“哪些东西数量多到像‘车载斗量’”，强化对“数量多”的认知。课程以“情境—体验—讨论—表达”，帮助幼儿理解故事内涵，萌发对数量的感知意识，感受成语故事的趣味。;;第01部分;;;第02部分;;;;第03部分;;;;第04部分;;;;第05部分;;;谢谢大家