《富饶的西沙群岛》教学设计（终稿）.docxVIP

课题

《富饶的西沙群岛》

年级

三年级

课时

第一课时

参与人

三年级语文教师

授课人

时间

2023.10.21

教学

目标

1.有感情地朗读课文。

2.了解课文是从三个方面来写西沙群岛的，能发现第五自然段是围绕关键句来写的。

3.能用几句话描述图中的景象。

重点

难点

重点：了解课文写了西沙群岛的哪些风景和物产。

难点：初步培养“借助关键语句理解一段话的意思”的阅读能力。

教学准备

PPT课件

教学过程

一、情境导入

上课之前，老师想问同学们，都去过中国的那里旅行。（生：桂林、广州...;师：中国的土地辽阔，物产丰富，是一个有着无尽资源和多样性的国家）老师今天呀就带领大家一起去美丽的西沙群岛参观一下，看看这被誉为“国内最纯净的地方”到底是怎样的。

现在我们来欣赏一段视频：播放西沙群岛视频

指名学生跟着PPT：哇，_____真______!说说感受（看完视频有没有同学来分享一下你都看到了什么？生1：哇，西沙群岛真美丽呀！；生2：哇，海真蓝呀！

2、引出课题：今天和老师一起来到第六单元，感受祖国的壮美山河，看一看富饶的西沙群岛。

二、学法指导

1、下面我们来齐读第五段，数一数这段话一共有几句话（生：这段话有四句话。师：真棒，刚刚的朗读你一定读得很仔细，让我们把掌声送给他）我们一起来数一数分别是哪几句话：①西沙群岛也是鸟得天下。②岛上有一片片茂密的树林，树林里栖息着各种海鸟。③遍地都是鸟蛋。④树下堆积着一层厚厚的鸟粪，这是非常宝贵的肥料。

2、读了这几句话，大家来想一想，每句话都写了什么？这些事物都有什么特点？我们可以动笔把出现的事物圈一圈。(生：树林茂密，鸟蛋，鸟粪...;师：好，老师明白你的意思了，总结下来就是树林多，鸟蛋多，鸟粪多，对不对？你说的很正确也很清楚，表扬你。）好，从作者对这些事物的描写，我们可以看出这西沙群岛上的鸟非常多。

3、这一段得出的结论就是第五自然段的第一句：西沙群岛也是鸟的天下。这也是我们这一段的关键语句，大家可以看到我们后面的句子都是围绕第一句来写的啊。

4、我们刚刚用了抓关键语句的方式学习了第五自然段。还记得刚刚的步骤吗？老师帮大家回忆一下，第一步：齐读自然段，数一数这段话共有几句话。第二步：想一想每句话主要写了什么？这些事物有什么特点？第三步：划出这段话的关键语句。

总结：一读二想三划

5、学习了方法，要加以应用才能牢记，下面我们就尝试用抓关键语句的方法学习第二自然段，两人为一个学习小组，小声朗读第二自然段，讨论交流：每句话主要写了什么？西沙群岛的海水有什么特点？再划出它的关键语句。

6、那个小组来分享一下你们的讨论结果（生：这一段在写海水。师引导：海水是什么样的？生：五光十色，瑰丽无比。师：所以这一段的关键语句应该是？生：西沙群岛一带的海水五光十色，瑰丽无比。师：xxx的汇报完整、精彩，是我们学习的榜样。预备：这是你们合作成果的果实，老师为这份果实而欢喜，更为你们积极参与的精神叫好。

三、读法指导

1、我们平时看到的花朵是五颜六色的，而西沙群岛的海水是五光十色的，这五光十色到底是怎么呈现的呢？大家想一想这西沙群岛的海水为什么是五光十色的？（生：因为海底高低不平，呈现的色彩也不同。师：你的理解课文的能力真好，这西沙群岛的海底有山崖，有峡谷，海底高低不平，所以我们从海面上看，色彩也就各有不同。）

8、我发现咱们班的孩子真的太优秀了，好几个问题都答对了，老师想让同学们听音频朗读，标注好断句以及上扬语调的地方，待会我们试着一起来把五光十色的海水给读出来。（生齐读；师：真不错！大家把掌声送给他自己）

8、大家今天表现这么棒！有没有同学想单独来示范一下朗读？（生：读完；师：老师先表扬你的勇气，你读得真棒，哪些还需要注意...)

四、以读促学

1、下面我们一起跟着视频到西沙群岛的海底看一看那里是一个怎样的世界。播放视频。

2、有没有同学来说一说你看到了怎样的一个海底世界（生：美丽的海底世界。师：你的形容真准确，西沙群岛是不是很美？生齐：美。师：看来大家都很喜欢西沙群岛啊。）

3、我们一起来朗读一下第三自然段，感受一下这美丽的海底世界（生：齐读。师：真棒，同学们读得整齐又大声。）

4、你们看这书里是如何描写的？珊瑚有的长得像一朵绽开的花朵，有的像分枝的鹿角，它这是把珊瑚比喻成了花朵和鹿角。我们还看到什么？龙虾披着盔甲，划过来，划过去。龙虾的盔甲是它自己长出来的，而这里说大龙虾全身披甲是用上了拟人的修辞手法。

五、独立学习

1、下面的第四自然段，老师想让同学们独立学习，默读第四自然段，用“____”划出鱼美的句子，用“﹏﹏”划出鱼多的句子。

2、有没有同学愿意来分享一下你画的句子？（生1：有的全身布满彩色的条纹；有的...师：你画得真准确，还有没有同学愿意来补充一下？生2：有的周身像插着好些扇子，游动的时候