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游戏教学法在小学英语教学中的应用现状及策略研究.pdf

游戏教学法在小学英语教学中的应用现状及策略研究.pdf

    摘要

    当前，我国基础教育阶段英语课堂教学存在诸多亟待解决的问题。从教学实践观察

    发现，传统的灌输式教学模式导致课堂氛围沉闷，教学内容缺乏趣味性，师生互动以教

    师讲、学生听为主，形式单一，这些因素严重影响了学生的学习积极性。尤其值得关注

    的是，学习困难学生在英语课堂中普遍表现出两种极端状态：过度紧张或消极懈怠，这

    种负面情绪若得不到及时疏导，极易形成恶性循环，最终导致学生对英语学习产生抵触

    心理。

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    -岁儿童具有独特的认知特征和心理特点：他们普遍表现出对周围事物强烈的好

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