健康教育对糖尿病患者生活质量的影响分析.pdfVIP

AdvancesinClinicalMedicine临床医学进展,2025,15(5),251-259

PublishedOnlineMay2025inHans./journal/acm

/10.12677/acm.2025.1551365

健康教育对糖尿病患者

生活质量的影响分析

胡青，刘延峰*

延安大学延安医学院，陕西延安

收稿日期：2025年4月8日；录用日期：2025年5月2日；发布日期：2025年5月9日

摘要

目的：探讨基于结构化健康教育的干预模式对糖尿病患者血糖控制、自我管理能力及生活质量的影响。

方法：采用随机对照试验设计，纳入2024年1月至5月山东省某三甲医院收治的50例糖尿病患者，通过

随机数字表法分为观察组(n=25)和对照组(n=25)。观察组在常规护理基础上实施为期3个月的结构化

健康教育，包括多媒体宣教、家属协同干预、个性化运动指导及心理支持；对照组仅接受常规护理。比

较两组干预前后空腹血糖(FPG)、餐后2小时血糖(2hPG)、糖化血红蛋白(HbA1c)、健康促进生活方式量

表(HPLP-II)评分及护理满意度。结果：干预后，观察组FPG(6.90±1.37vs.8.45±1.81mmol/L)、2

hPG(9.28±2.02vs.12.47±3.06mmol/L)、HbA1c(7.47%±0.94%vs.9.34%±2.01%)均显著低于

对照组(均P0.05)。HPLP-II评分中，观察组在营养管理(5.97±3.86vs.2.71±2.86)、运动依从性(5.37

±2.62vs.0.54±2.25)及压力管理(2.74±4.66vs.1.98±5.48)等维度提升显著(均P0.05)。观察组总

2

满意度达92%(23/25)，显著高于对照组的64%(16/25)(χ=5.21,P=0.016)。结论：结构化健康教

育能有效改善糖尿病患者血糖控制水平，提升自我管理能力及健康行为依从性，从而显著提高患者生活

质量和护理满意度。建议将健康教育纳入糖尿病标准化护理流程，并通过多学科协作推广至社区及家庭

护理场景。

关键词

糖尿病，健康教育，生活质量，自我管理，随机对照试验

AnalysisoftheInfluenceofHealthEducation

ontheQualityofLifeofDiabeticPatients

QingHu,YanfengLiu*

Yan’anMedicalCollegeofYan’anUniversity,Yan’anShaanxi

Received:Apr.8th,2025;accepted:May2nd,2025;published:May9th,2025

*通讯作者。

文章引用:胡青,刘延峰.健康教育对糖尿病患者生活质量的影响分析[J].临床医学进展,2025,15(5):251-259.

DOI:10.12677/acm.2025.1551365

胡青，刘延峰

Abstract

Objective:Toexploretheimpactofastructuredhealtheducationinterventionmodelonbloodglu-

cosecontrol,self-managementability,andqualityoflifeindiabeticpatients.Methods:Arandom-

izedcontrolledtrialwasconducted.FiftydiabeticpatientsadmittedtoatertiaryhospitalinShan-

dongProvincefromJanuarytoMay2024wereincludeda