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学校云端线上居家劳动教育活动方案(范本)

一、活动背景

在疫情防控常态化的背景下，学生们的学习和生活更多地转移到了线上。为了深入贯彻落实《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》，培养学生正确的劳动价值观和良好的劳动品质，结合当前学生居家学习的实际情况，特开展本次云端线上居家劳动教育活动。通过线上的方式，引导学生在家庭环境中积极参与劳动实践，丰富居家学习生活，增强学生的生活自理能力和社会责任感。

二、活动目标

1.培养学生的劳动意识和习惯，让学生懂得劳动的价值和意义，形成热爱劳动、尊重劳动成果的良好品质。

2.提高学生的生活自理能力和动手实践能力，使学生掌握基本的劳动技能，能够独立完成一些日常生活中的劳动任务。

3.增进学生与家长之间的情感交流，营造良好的家庭劳动氛围，促进学生全面发展。

4.通过线上展示和交流，培养学生的表达能力和团队合作精神，激发学生的劳动兴趣和创造力。

三、活动时间

[具体活动时间]，为期[X]周。

四、参与人员

全校学生

五、活动内容与形式

（一）劳动技能学习与实践

1.低年级段（一至二年级）

-学习内容：以个人生活自理劳动为主，包括整理书包、穿衣叠被、洗手绢、洗袜子等。通过线上教学视频，让学生学习这些劳动技能的正确方法和步骤。

-实践要求：学生在家长的指导下，每天坚持完成至少一项劳动任务，并拍照记录劳动过程。家长可以帮助学生拍摄照片，并上传到班级指定的线上平台。

2.中年级段（三至四年级）

-学习内容：增加家务劳动的难度，如扫地拖地、洗碗筷、整理房间、制作简单的水果沙拉等。学校将提供详细的劳动技能教学视频，包括操作要点和注意事项。

-实践要求：学生每周选择至少三项不同的劳动任务进行实践，并录制劳动小视频。视频内容应包括劳动的准备工作、具体操作过程和劳动成果展示。学生将视频上传到班级群或学校指定的线上平台。

3.高年级段（五至六年级）

-学习内容：开展烹饪、种植、维修等较为复杂的劳动实践活动。学校邀请专业人士录制相关的教学视频，传授烹饪技巧、种植方法和简单的维修知识。

-实践要求：学生在家长的陪同下，每月完成至少一次烹饪或种植活动，并撰写劳动心得体会。同时，鼓励学生尝试进行一些简单的物品维修，如修理玩具、更换灯泡等，并将劳动过程和成果以图文并茂的形式发布在班级线上平台。

（二）劳动主题线上班会

1.每周组织一次劳动主题线上班会，由班主任主持。班会内容包括劳动技能分享、劳动故事讲述、劳动问题讨论等。

2.在班会上，邀请劳动表现优秀的学生分享自己的劳动经验和心得，展示自己的劳动成果。同时，组织学生讨论在劳动过程中遇到的问题和解决方法，引导学生树立正确的劳动观念。

3.开展劳动知识问答活动，通过线上答题的方式，考查学生对劳动技能、劳动法律法规等方面的知识掌握情况。对表现优秀的学生给予表扬和奖励。

（三）劳动成果线上展示与评比

1.建立劳动成果线上展示平台，如学校官网、班级公众号等。学生将自己的劳动照片、视频、心得体会等作品上传到展示平台，供全校师生和家长欣赏和评价。

2.开展劳动成果评比活动，设立个人奖和集体奖。个人奖包括“劳动小能手”“创意劳动奖”“劳动进步奖”等，集体奖包括“优秀劳动班级”。评比标准主要根据学生的劳动参与度、劳动技能水平、劳动成果质量和劳动心得体会的深度等方面进行综合评价。

3.评选过程采用学生自评、互评和教师评价相结合的方式。学生可以在展示平台上对其他同学的作品进行点赞和评论，表达自己的感受和建议。教师根据学生的表现进行客观公正的评价，并公布评选结果。

（四）劳动教育家校合作

1.学校通过线上家长会、家长微信群等方式，向家长宣传劳动教育的重要性，引导家长树立正确的劳动教育观念。鼓励家长积极参与学生的劳动教育活动，为学生提供必要的劳动条件和支持。

2.家长要以身作则，为学生树立良好的劳动榜样。在日常生活中，家长要合理安排学生的劳动任务，培养学生的劳动习惯和责任感。同时，家长要关注学生的劳动过程和心理变化，及时给予鼓励和指导。

3.学校和家长要加强沟通与合作，共同制定学生的劳动教育计划。家长可以将学生在家中的劳动表现反馈给学校，学校根据家长的反馈情况，调整劳动教育活动的内容和形式，提高劳动教育的效果。

六、活动实施步骤

（一）准备阶段（第1周）

1.成立活动领导小组，负责活动的策划、组织和协调工作。小组成员包括学校领导、班主任和相关学科教师。

2.制定详细的活动方案，明确活动目标、内容、形式、时间安排和评价标准。

3.收集和整理劳动教育相关的教学资源，如教学视频、图片、文字资料等。同时，制作活动宣传海报和邀请函，通过学校官网、微信公众号等渠道向全校师生和家长发布活动信息。

4.组织班主任召开活动动员会议，传达活动精