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学校教职工绩效考核工作实施方案

一、指导思想

以科学发展观为指导，深入贯彻落实国家教育改革和发展规划纲要，以提高教育教学质量为核心，以促进教职工专业发展为目标，建立健全符合学校实际的教职工绩效考核评价机制，充分调动教职工的工作积极性、主动性和创造性，激励教职工爱岗敬业、教书育人、为人师表，努力造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍，推动学校教育事业持续、健康、快速发展。

二、基本原则

（一）尊重规律，以人为本

尊重教育教学规律和教职工成长发展规律，充分体现教职工工作的专业性、实践性、长期性特点，关注教职工的个体差异和工作实际，鼓励教职工积极参与绩效考核工作，促进教职工的全面发展。

（二）以德为先，注重实绩

把师德表现作为绩效考核的首要内容，坚持教书育人、管理育人、服务育人相结合，全面考核教职工的工作态度、工作能力和工作业绩，注重工作过程和工作实际效果，引导教职工树立正确的教育观、质量观和人才观。

（三）激励为主，优绩优酬

建立健全绩效考核激励机制，将绩效考核结果与教职工的绩效工资分配、职务晋升、职称评聘、评优评先等挂钩，充分发挥绩效考核的导向和激励作用，鼓励教职工积极进取、勇于创新，努力创造优异的工作业绩。

（四）客观公正，简便易行

坚持实事求是、客观公正的原则，科学合理地设置绩效考核指标和考核方法，规范考核程序，确保考核结果真实、准确、可靠。同时，要注重绩效考核的可操作性和实效性，避免繁琐复杂的考核过程，减轻教职工的负担。

三、考核范围

本校在编在岗的教职工，包括教师、管理人员、教辅人员和工勤人员。

四、考核内容与标准

（一）教师绩效考核

教师绩效考核主要包括师德表现、教育教学、科研与专业发展等方面的内容。

1.师德表现（20分）

-政治思想（5分）：热爱祖国，拥护党的领导，贯彻党的教育方针，忠诚于人民的教育事业，具有正确的政治立场和政治方向。积极参加政治学习和政治活动，自觉遵守国家法律法规和学校规章制度，无违法违纪行为。

-职业道德（10分）：遵守教师职业道德规范，爱岗敬业，关爱学生，教书育人，为人师表。尊重学生人格，平等公正对待每一位学生，不歧视、不体罚或变相体罚学生。认真履行教师职责，严谨治学，廉洁从教，自觉抵制有偿家教等不良行为。

-工作态度（5分）：具有强烈的工作责任心和敬业精神，工作认真负责，积极主动，乐于奉献。按时上下班，不迟到、不早退、不旷工，认真履行请假手续。积极参加学校组织的各项活动，服从学校工作安排。

2.教育教学（60分）

-教学工作量（15分）：根据学校的教学工作安排，认真完成规定的教学任务。教学工作量按照学校的相关规定进行计算，满工作量得12-15分，不足工作量的按比例扣分。超工作量的给予适当加分。

-教学过程（20分）：认真备课，精心设计教学方案，教学目标明确，教学内容丰富，教学方法得当。课堂教学组织有序，注重师生互动，关注学生的学习状态和学习效果。认真批改作业，及时反馈学生的学习情况，做好课后辅导工作。积极参与课程改革和教学研究，不断探索新的教学模式和教学方法。

-教学效果（25分）：所教班级学生的学习成绩和学习能力有明显提高，在学校组织的学业水平测试、期末考试等考试中，学生的平均分、优秀率、及格率等指标达到或超过学校规定的目标。注重学生的个性发展和综合素质培养，指导学生参加学科竞赛、科技创新等活动，取得优异成绩。

3.科研与专业发展（20分）

-教育科研（10分）：积极参与教育科研活动，主持或参与校级以上科研课题研究，撰写教育教学论文、教学案例等。在教育科研方面取得一定的成果，如课题结题、论文发表、成果获奖等，根据成果的级别和影响力给予相应的加分。

-专业发展（10分）：积极参加各种培训、进修和学术交流活动，不断更新教育观念，提高自身的专业素养和业务能力。取得与教育教学相关的专业技能证书、资格证书等，根据证书的级别和重要性给予相应的加分。

（二）管理人员绩效考核

管理人员绩效考核主要包括德、能、勤、绩、廉等方面的内容。

1.德（15分）

-政治素质（5分）：具有坚定的政治立场和政治方向，认真贯彻党的路线方针政策，自觉维护学校的稳定和发展。

-职业道德（5分）：遵守职业道德规范，坚持原则，公正廉洁，团结协作，具有良好的工作作风和职业形象。

-服务意识（5分）：牢固树立服务师生的意识，主动为师生提供优质的服务，积极解决师生在工作、学习和生活中遇到的问题。

2.能（25分）

-管理能力（10分）：具有较强的组织协调能力、决策能力和管理水平，能够有效地组织和管理本部门的工作。合理安排工作任务，明确工作目标和工作责任，确保工作的顺利开展。

-业务能力（10分）：熟悉本部门的业务工作，掌握相关的政策法规和