最新北师大版初中数学八年级上册《4.2第2课时一次函数的表达式》优质教学课件.pptxVIP

北师大版八年级数学上册

第四章一次函数4.2

第2课时一次函数的表达式

导入新课大家坐过出租车吗？能说说了解的出租车的计价方式吗？某地出租车的收费标准：3千米以内(含3千米)收费10元，超过3千米，每增加1千米，另收费2元.想一想，如果老师要打车前往距离家6千米的学校，请算算需要多少费用？如果是打车前往距离家20千米的公园，又需要多少费用呢？

某单位需租用一辆45座大客车，咨询了甲、乙两家出租车公司.甲公司的计费标准：直接按里程计费，每千米15元.乙公司的计费标准：除了每千米10元的里程费外，另有服务费200元(不足1km按1km计算).(1)假设该单位用车里程为30km，你建议租用哪家公司的客车？(2)假设该单位用车里程为52km，你建议租用哪家公司的客车？(3)用车里程为多少千米时，两家出租车公司的收费相同？高效课堂活动一：方案探究

高效课堂(1)当用车里程为30km时，甲公司的总费用为30×15＝450(元)，乙公司的总费用为30×10＋200＝500(元)，由于450＜500，所以建议租用甲公司的客车.(2)当用车里程为52km时，甲公司的总费用为52×15＝780(元)，乙公司的总费用为52×10＋200＝720(元)，由于780＞720，所以建议租用乙公司的客车.

高效课堂(3)由于里程数未知，无法直接比较总费用，这里设甲公司的租车总费用为y1(单位：元)，乙公司的租车总费用为y2(单位：元)，该单位用车的里程数为x(单位：千米)，则可以写出甲公司租车总费用y1与该单位用车的里程数x之间的关系式为y1＝15x，乙公司租车总费用y2与该单位用车的里程数x之间的关系式为y2＝10x＋200，因为租车公司的收费相同，所以y1＝y2，即15x＝10x＋200，解得x＝40，故当用车里程数为40km时，两家出租车公司的收费相同.

例为了鼓励市民节约用水，某市采用分档计费的方式计算水费.下表是家庭人口不超过4人时户年用水量及分档计费标准：高效课堂活动二：典例剖析

高效课堂解：(1)当220＜x≤300时，用水量属于第二档.于是y＝3.45×220＋4.83×(x－220)，即y＝4.83x－303.6.(2)当x＝250时，y＝4.83×250－303.6＝903.9(元).(1)当220＜x≤300时，写出水费y(单位：元)与x之间的关系式.(2)某户一年用水量是250m3，求该户这一年的水费.(3)某户去年一年的水费是1000.5元，求该户去年一年的用水量.

高效课堂(3)因为3.45×220＝759，4.83×300－303.6＝1145.4，759＜1000.5＜1145.4，所以该户年用水量属于第二档.设该户去年一年的用水量为xm3，则1000.5＝4.83x－303.6.解这个方程，得x＝270.因此，该户去年一年的用水量为270m3.

高效课堂当x＞300时，水费由三部分组成，分别是第一档的费用、第二档的费用和第三档的费用，所以y＝3.45×220＋4.83×(300－220)＋5.83×(x－300)，即y＝5.83x－603.6.当x＞300时，你能写出水费y(单位：元)与用水量x之间的关系式吗？例题中这样的计费有什么意义？设计计费规则时要注意什么？生活中还有哪些情况用到类似的计费方法？

高效课堂从例题中这样的计费方式可以看出，用水的总量越少，用水的单价就越便宜，这样的方式可以鼓励市民节约用水.在设计计费规则时要注意定价的合理性、取值范围的连贯性等.生活中还有电费、燃气费、停车费等也会用到类似的计费方式.

课堂评价1.某工厂加工一批鼠标垫，为了提前交货，规定：每个工人完成100张以内(包含100张)，每张鼠标垫付酬2元，超过100张，超过部分每张付酬增加0.5元.(1)求学徒小李一天完成的鼠标垫在100张以内时所得报酬y(单位：元)与产品数x(单位：张)之间的关系式.(2)求学徒小李的师姐一天完成的鼠标垫在100张以上时所得报酬y(单位：元)与产品数x(单位：张)之间的关系式.

课堂评价(3)若小李的师姐某一天拿到的报酬为325元，那么当天她完成的鼠标垫数量是多少？(1)y＝2x(0≤x≤100).(2)y＝100×2＋(x－100)×(2＋0.5)，即y＝2.5x－50(x＞100).(3)当y＝325时，则325＝2.5x－50，解得x＝150，故小李的师姐当天完成的鼠标垫数量是150张.

2.(跨学科融合)(人教8下P91)如图，一个小球由静止开始沿一个斜坡向下滚动，其速度每秒增加2m/s.(1)写出小球速度v(m/s)关于时间t(s)的函数关系式.它是一次函数吗？是正比例函数吗？解：（1）v=2t，它是