2025年下学期初中数学创新认知能力测试试卷.docVIP

2025年下学期初中数学创新认知能力测试试卷

一、选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分）

已知有理数a、b在数轴上的对应点如图所示，则下列结论正确的是（）

A.a+b＞0B.a-b＞0C.ab＞0D.|a|＜|b|

下列计算正确的是（）

A.a2+a3=a?B.(a2)3=a?C.a?÷a2=a3D.a2·a3=a?

若关于x的一元二次方程x2-2x+k=0有两个不相等的实数根，则k的取值范围是（）

A.k＜1B.k＞1C.k=1D.k≤1

如图，在△ABC中，DE∥BC，若AD=2，DB=3，AE=1，则EC的长为（）

A.1.5B.2C.2.5D.3

下列图形中，既是轴对称图形又是中心对称图形的是（）

A.等边三角形B.平行四边形C.矩形D.正五边形

已知点P（-3，4），则点P关于原点对称的点的坐标是（）

A.（3，4）B.（-3，-4）C.（3，-4）D.（4，-3）

一个不透明的袋子中装有3个红球和2个白球，这些球除颜色外无其他差别，从中随机摸出一个球，摸到红球的概率是（）

A.1/5B.2/5C.3/5D.4/5

若一次函数y=kx+b的图象经过点（0，2）和（1，0），则这个一次函数的表达式是（）

A.y=-2x+2B.y=2x+2C.y=-x+2D.y=x+2

如图，在⊙O中，弦AB=8，半径OC⊥AB于点D，OD=3，则⊙O的半径为（）

A.5B.4C.3D.2

某中学为了解学生的课外阅读情况，随机抽取了部分学生进行调查，将调查结果绘制成如图所示的频数分布直方图（每小组的频数包括最小值，不包括最大值），则本次调查中，学生课外阅读时间的中位数落在（）

A.1～2小时B.2～3小时C.3～4小时D.4～5小时

二、填空题（本大题共6小题，每小题3分，共18分）

分解因式：x3-4x=______。

函数y=√(x-2)中，自变量x的取值范围是______。

若一个多边形的内角和是外角和的3倍，则这个多边形的边数是______。

如图，在Rt△ABC中，∠C=90°，sinA=3/5，BC=6，则AB的长为______。

已知圆锥的底面半径为3，母线长为5，则圆锥的侧面积为______。

观察下列等式：

12-02=1，

22-12=3，

32-22=5，

42-32=7，

…

根据以上规律，第n个等式为______。

三、解答题（本大题共8小题，共72分）

（8分）计算：(-1)2?2?+√16-|1-√2|+2?1。

（8分）先化简，再求值：(x+1)2-(x+2)(x-2)，其中x=1/2。

（8分）解方程组：

{2x+y=5

{x-y=1

（8分）如图，在△ABC中，AB=AC，点D、E分别在AB、AC上，且AD=AE。求证：BD=CE。

（8分）某学校为了改善办学条件，计划购买一批电子白板和投影仪。已知购买2块电子白板比购买3台投影仪多4000元，购买4块电子白板和3台投影仪共需44000元。求购买一块电子白板和一台投影仪各需多少元？

（10分）如图，在平面直角坐标系中，一次函数y=kx+b的图象与反比例函数y=m/x的图象交于A（-2，1）、B（1，n）两点。

（1）求反比例函数和一次函数的表达式；

（2）根据图象直接写出当kx+b＞m/x时，x的取值范围。

（10分）如图，在Rt△ABC中，∠ACB=90°，以AC为直径作⊙O交AB于点D，E是BC的中点，连接DE。

（1）求证：DE是⊙O的切线；

（2）若AC=6，BC=8，求DE的长。

（12分）如图，抛物线y=ax2+bx+c与x轴交于A（-1，0）、B（3，0）两点，与y轴交于点C（0，3）。

（1）求抛物线的表达式；

（2）点P是抛物线上一动点，过点P作PD⊥x轴于点D，交直线BC于点E。当点P在第一象限时，求线段PE的最大值；

（3）在抛物线的对称轴上是否存在点Q，使得△ACQ是等腰三角形？若存在，求出点Q的坐标；若不存在，请说明理由。

四、综合与实践（本大题共1小题，共10分）

某数学兴趣小组在探究矩形的性质时，发现了以下结论：

结论1：矩形的对角线相等；

结论2：矩形的四个角都是直角；

结论3：矩形既是轴对称图形又是中心对称图形。

为了进一步探究矩形的性质，该小组进行了如下实验操作：

步骤1：如图1，在矩形ABCD中，AB=4，BC=6，点E、F分别是AD、BC的中点，连接EF；

步骤2：如图2，将矩形ABCD沿EF折叠，使点A落在点A处，点B落在点B处，AB与BC交于点G；

步骤3：如图3，连接AC。

请你根据以上操作步骤，解答下列问题：

（1）在图2中，求证：△AE