5.1+走近老师（课件）-2025-2026学年七年级道德与法治上册.pptxVIP

第五课和谐的师生关系走近-树立尊师的意识，学会以实际行动践行老师

淄博“90后”女孩四川支教遇难！“明年就回”成永远遗憾2025年5月23日上午，在凉山彝族自治州峨曲古乡合觉莫小学支教的宓泽，赶往山下为孩子们取六一儿童节礼物时，不幸发生车祸遇难。2017年，宓泽义无反顾走进大山。说好只去一年，试试就回来。一去就是8年，她总说“明年就回”，却因放不下孩子们，一次次地“食言”。思考：放弃了城市的便利，在大山中坚守讲台，图的是什么？

1.教师职业的特点？12.“四有好老师”表现？23.教师的作用？3目录Contents

环节一-文明的传承者——知识的播种人事迹呈现1：宓泽老师在大凉山8年里，不仅教授课本知识，还自学厨艺照料学生饮食，用微薄补贴购置文具。思考：支教老师除了传授知识，还为学生做了哪些事？这说明老师的角色仅仅是教书匠吗？①教师是一个神圣的职业，承担着教书育人的使命。P35

环节一-文明的传承者——知识的播种人现代社会，宓泽成为老师需要具备哪些条件？请谈谈你的看法。考取教师资格证(笔试+面试)参加教师招聘（笔试+面试）参加岗前培训正式上岗12345攻读师范院校或教育类专业参加教育实习，积累经验②教师是履行教育教学职责的专业人员。P35

知识总结课堂笔记—1.教师职业的特点？P35①②①教师是一个神圣的职业，承担着教书育人的使命。P35②教师是履行教育教学职责的专业人员。P35

环节二-成长的引路人——品格的塑造者思考：探究一下教师对人类文明有着怎样的作用?A.教师作为人类文明的传承者，承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的重任。P35(人类文明方面）

环节二-成长的引路人——品格的塑造者事迹呈现2：宓泽老师走遍2000多公里山路，成功劝返17名辍学孩子，用坚持教会学生不放弃；宓泽老师面对学生的挽留选择扎根，用行动诠释坚守的意义。思考：支教老师的行为在学生心中种下了哪些品格的种子？这些种子对学生的成长有何影响？B.老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用。老师是我们锤炼品格的引路人，是我们学习知识的引路人，是我们创新思维的引路人，是我们奉献祖国的引路人。P36(学生成长方面）

知识总结课堂笔记—2.教师的作用？P35-P36ABA.教师作为人类文明的传承者，承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的重任。P35(人类文明方面）B.老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用。老师是我们锤炼品格的引路人，是我们学习知识的引路人，是我们创新思维的引路人，是我们奉献祖国的引路人。P36(学生成长方面）

环节三-心灵的守护者——情感的陪伴者事迹呈现3：宓泽老师在大凉山期间，既是老师也是妈妈，为孩子储备医药品，关注他们的身心健康；宓泽老师面对学生的迷茫，耐心疏导，成为孩子们最信赖的倾诉对象。思考：当学生遇到困难时，支教老师扮演了怎样的角色？结合事例，说一说“好老师的标准”是什么？有理想信念有道德情操有扎实学识有仁爱之心

环节三-心灵的守护者——情感的陪伴者教育家精神2023年9月9日，习近平致信全国优秀教师代表，并在信中阐释了教育家精神。心有大我、至诚报国的理想信念言为士则、行为世范的道德情操启智润心、因材施教的育人智慧勤学笃行、求是创新的躬耕态度乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心胸怀天下、以文化父的弘道追求课堂笔记—3.四有好老师的标准？P36HH.努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师。时代对教师提出了更高的要求

课堂小结5.1走近老师有理想信念、有道德情操有扎实学识、有仁爱之心①神圣的职业，教书育人的使命。②履行教育教学职责的专业人员。A.人类文明的传承者。(人类文明）B.”4个引路人“(学生成长）教师职业特点教师的作用

1.（2025·福建莆田·模拟预测）下列能说明下图中的人“最富有”理由的诗句是（???）①令公桃李满天下，何用堂前更种花②新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持③书山有路勤为径，学海无涯苦作舟④千磨万击还坚劲，任尔东西南北风A．①② B．①③ C．②④ D．③④随堂训练A坚韧不拔的品格学习需勤奋

随堂训练2.（2025·湖南长沙·中考真题）习近平总书记动情地说：“看到各位老师精神这么好，我心里特别高兴。当年老师对我们要求十分严厉，现在回想起来，终生受益。”“您给人民带来了幸福。”一位老师说。习近平总书记答道：“是老师培养了我们。”这段对话告诉我们要（）①孝亲敬长，关爱家人????????????②融入集体，积极竞争③珍惜情谊，感念师恩????????????④彼此尊重，相互关心A．①② B．①③ C．②④ D．③④D

随堂训练3.（2025·黑龙江·中