初中历史部编版（2018）九年级上册第2课 古代两河流域教学设计.docxVIP

第2课古代两河流域

课程：初中历史

教材：初中历史部编版（2018）九年级上册

章节：第2课古代两河流域

教材分析

本课内容涉及古代两河流域文明兴起至古巴比伦王国灭亡的历史时期，主要讲述了两河流域的地理环境、楔形文字与历法的发明、古巴比伦王国的统一与君主专制制度的建立，以及《汉谟拉比法典》的内容与历史意义。本课通过对文明起源、国家制度与法律文化的梳理，展现了人类早期文明的发展面貌，为学生理解古代东方文明奠定了基础。在授课中，应引导学生认识地理环境对文明产生的影响，理解法律在国家治理中的作用，并通过分析法典内容认识当时社会等级与奴隶制度的状况，从而提升学生的历史理解与分析能力。

学情分析

学生在小学社会课中已接触过古代文明的初步概念，对地图、文字起源等内容有一定认知基础。初中生形象思维较强，对图片、故事和具体实例较感兴趣，但抽象思维和逻辑归纳能力尚在发展中。本课重点在于理解两河流域文明的地理环境、楔形文字与《汉谟拉比法典》的意义，难点在于认识等级制度与法律在古代社会中的作用。需引导学生通过观察地图、分析图文资料，理解自然环境对文明产生的影响，并能初步认识法律在古代社会治理中的重要性。

教学目标

【唯物史观】通过分析古巴比伦王国的社会等级制度和《汉谟拉比法典》的内容，使学生理解法律与社会经济基础之间的关系，认识法律在维护统治秩序中的作用。

【时空观念】通过阅读古代两河流域示意图和历史事件的时间线索，使学生准确把握两河流域文明的地理位置及其发展演变的基本时空脉络。

【史料实证】通过观察《汉谟拉比法典》条文内容及相关图片资料，使学生学会从历史文献和图像中提取有效信息，培养初步的史料分析能力。

【历史解释】通过解读楔形文字、阴历和法典条文等历史现象，使学生理解两河流域文明对人类社会发展的重要贡献，并能进行合理的历史解释。

【家国情怀】通过了解古代两河流域人民在文字、历法和法律制度等方面的创造，使学生感受人类文明发展的多样性，增强对人类文明成就的认同感与尊重。

重点难点

重点：两河流域地理位置、楔形文字、《汉谟拉比法典》

难点：君主专制制度的表现、社会等级制度的理解、奴隶制家庭权力结构

课堂导入

【教师活动】教师展示一幅古代两河流域的石碑图片，并简要介绍：这块石碑上刻着世界上最早的成文法典之一，距今已有三千多年。我们一起通过它来探索一个古老文明的智慧。

【展示材料】

▲《汉谟拉比法典》石碑复制品（图示为刻有楔形文字的黑色玄武岩石碑）

“以眼还眼，以牙还牙。”——《汉谟拉比法典》（约公元前1754年）

【提出问题】

同学们，你们有没有听过“以眼还眼”这句话？你觉得这样的法律公平吗？

如果你是那个时代的国王，你会制定什么样的规则来管理百姓？

【设计意图】通过直观的图片和耳熟能详的法典名句，激发学生对古代法律和文明的兴趣，引导学生初步思考法律与社会秩序的关系，为学习古巴比伦王国和《汉谟拉比法典》奠定认知基础。

探究新知

古代两河流域文明

古代两河流域文明

【教师活动】

材料1：

“在苏美尔城市乌鲁克发现的泥板上，刻有大量象形符号，这些符号逐渐演变为更抽象的楔形标记。考古学家确认这是目前已知最早的文字系统之一。”

——《世界文明史》（北京大学出版社，2010年版）

材料2：

“苏美尔人将一年分为12个月，每月以新月出现为始，一年共354天。为使农耕季节与历法同步，他们每两三年增加一个闰月。”

——《古代近东科技与文化》（华东师范大学出版社，2015年版）

材料3：

“两河流域居民使用60进制计数法，这一系统影响深远，至今我们仍用60秒为一分钟、60分钟为一小时、360度为圆周。”

——《数学史小读本》（人民教育出版社，初中课外阅读材料）

▲古代两河流域示意图（约公元前3500—前539）

问题：

结合地图和材料，你能推测两河流域文明为什么能在公元前3500年左右兴起？文字、历法和数学的发明又如何帮助他们管理城市和农业生产？

【学生活动】

学生分组活动：

观察地图，找出幼发拉底河与底格里斯河的位置，标出巴格达大致区域，讨论河流对农业的影响。

阅读三则材料，每组选择一个主题（文字、历法、数学），用简图或表格展示其特点及作用。

小组代表发言，说明所选发明如何解决当时社会的实际问题（如记录粮食、安排播种、管理工程等）。

【教师活动】

结合学生回答进行点评与深化讲解：

地图显示两河流域位于西亚内陆，但有两条大河贯穿，带来充足水源，冲积平原土壤肥沃，适合发展灌溉农业，这是城市兴起的基础。

材料1中提到的泥板文字，正是“楔形文字”的早期形态。苏美尔人用芦秆在软泥板上压刻，干燥后可长期保存。这种文字最初用于记账，后来发展为记录法律、宗教和文学，是国家管理的重要工具。

材料2中的阴历基于月亮周期，虽比回归年短11天左右，但通过设置闰月调整，使历