大单元视域下高中语文比较阅读教学设计.docxVIP

大单元视域下高中语文比较阅读教学设计

摘要：立足新课改需求，高中语文教学引进大单元群文教学，符合高中生的学习发展诉求，契合新课改精神。语文教师开展大单元视域下的群文教学，要充分认识到大单元教学的独特性，对单元内容进行深耕和挖掘，设计出符合学生认知水平的教学内容，让学生学习真正有用的语文。

关键词：大单元视域；群文教学；比较阅读；情境教学法

引言：新课改的到来，对高中语文学科的发展提出了新要求，更加关注学科学习的系统性和整体性。高中语文教材采用大单元群文教学设计，突破并创新了传统的单篇教学模式，是提升语文教学质量的有效途径。在实际教学过程中，大单元视域下的群文教学模式也并非单一的单元整合教学，